12．尿液與原尿相比，一般不含葡萄糖，這是由于（　　）
A．腎小球的過濾作用B．腎小管的重吸收作用
C．膀胱的儲(chǔ)存D．輸尿管的輸送

分析 尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

解答 解：由分析知道：尿的形成主要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用．所以，尿液與原尿相比，不含葡萄糖，這是由于腎小管的重吸收作用能把原尿中的葡萄糖全部重吸收．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道腎小管的重吸收作用能重吸收全部的葡萄糖、大部分水、無機(jī)鹽．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2．種子萌發(fā)不需要的環(huán)境條件是（　　）
A．適宜的溫度B．充足的空氣C．-定的水分D．陽光

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3．學(xué)習(xí)植物分類時(shí)，某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類．他分類的依據(jù)是（　�。�
A．根的有無B．種子的有無C．花的有無D．果實(shí)的有無

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．下列步驟是某生物興趣小組進(jìn)行的一次探究實(shí)驗(yàn)．
①取兩個(gè)相同的水槽，分別標(biāo)記A、B；
②在A水槽中加入2000mL河水，B水槽中加入2000mL自來水；
③在A、B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只；
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；B水槽不添加；
⑤其他培養(yǎng)條件都相同，每兩天換1000mL河水；
⑥每天喂食等量的同種飼料，并記錄蝌蚪發(fā)育情況．
請(qǐng)分析回答問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎？”．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來，并加以補(bǔ)充完善．
第一處是在第②步，應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水；第二處是在第③步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪，而不是一只．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B水槽的目的是起對(duì)照作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物的生命活動(dòng)除受神經(jīng)的調(diào)節(jié)外，還受到激素的調(diào)節(jié)．在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中，投入某種激素，蝌蚪會(huì)提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大�。@種激素應(yīng)為（　　）
A．生長激素B．性激素C．胰島素D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．玉米的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序依次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．我們生活的環(huán)境中有大量的病原體，但一般情況下我們不會(huì)得病，這是因?yàn)橛忻庖呦到y(tǒng)的保護(hù)．如圖中的免疫類型屬于特異性免疫，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)是抗原．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．使用顯微鏡時(shí)，如果視野太暗，應(yīng)如何調(diào)節(jié)（　�。�
A．放大光圈，用平面鏡B．放大光圈，用凹面鏡
C．縮小光圈，用平面鏡D．縮小光圈，用凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．若圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈上各種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)寫出這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向丙→丁→乙→甲，若該食物鏈中生物乙的數(shù)量因某種原因銳減，則生物丁的數(shù)量變化將增多．食物鏈中沒有包含的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者．

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同步練習(xí)冊(cè)答案