2.下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述.正確的是(  )
A.海帶是藻類(lèi)植物.依靠它的根固著在淺海巖石上
B.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活
C.銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又叫“白果”
D.種子比孢于的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因

分析 藻類(lèi)植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根,有莖、葉的分化,用孢子繁殖;
蕨類(lèi)植物生活在陰濕的環(huán)境中,有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,蕨類(lèi)植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.
苔蘚植物有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮。
裸子植物的種子裸露著,其外沒(méi)有果皮包被.
種子屬于器官,而孢子僅僅是一個(gè)細(xì)胞,種子比孢子的生命力強(qiáng).

解答 解:A、海帶是藻類(lèi)植物,無(wú)根,有莖、葉的分化,依靠它的假根固著在淺海巖石上,因細(xì)胞中沒(méi)有葉綠素,故呈褐色,A錯(cuò)誤;
B、墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,生殖作用離不開(kāi)水,適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,B錯(cuò)誤;
C、銀杏是裸子植物,其種子是“銀杏”,沒(méi)有果皮包被,又叫白果,C錯(cuò)誤;
D、種子屬于器官,而孢子僅僅是一個(gè)細(xì)胞,種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因,D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握各類(lèi)植物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

12.原尿是在腎小體內(nèi)形成的,尿液是在腎單位中形成的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在脊柱的椎管里,上端與腦相連,下端至腰部的結(jié)構(gòu)是( 。
A.脊神經(jīng)B.腦神經(jīng)C.脊髓D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人在呼吸時(shí),氧氣可以由肺泡進(jìn)入血液的最主要原因是( 。
A.肺泡內(nèi)有氧氣,血液里沒(méi)有
B.肺泡收縮產(chǎn)生壓力
C.肺泡內(nèi)氧氣的濃度大于血液中氧氣的濃度
D.肋間肌和膈肌產(chǎn)生壓力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.夏季,荔枝上市后人們出現(xiàn)的反射活動(dòng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是( 。
A.聽(tīng)說(shuō)荔枝上市而分泌唾液B.吃著荔枝感覺(jué)酸而分泌唾液
C.看到荔枝而分泌唾液D.看到“荔枝”兩字兒而分泌唾液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.閱讀下面的資料,分析回答問(wèn)題:
2011年3月11日,日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震,隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件.大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中,對(duì)附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅,海水內(nèi)浮游植物、小魚(yú)、小蝦,以至大型的鯨魚(yú)自下而上都受到了不同程度的影響.而且,據(jù)中新聞3月29日?qǐng)?bào)道,日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球,亞洲多國(guó)和美國(guó)都檢測(cè)到極微量的放射性物質(zhì).
(1)如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì),資料中提到的幾種生物,最終體內(nèi)含量最多的是鯨魚(yú).
(2)小魚(yú)我鯨魚(yú)的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于脊索動(dòng)物門(mén)的脊椎動(dòng)物門(mén).
(3)鯨魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物,而不屬于魚(yú)類(lèi),是因?yàn)轹L魚(yú)用肺呼吸,生殖方式為胎生哺乳.
(4)在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),放射性物質(zhì)被排放到海水中,會(huì)直接對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成破壞.“放射性物質(zhì)已擴(kuò)散到全球”,人生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,說(shuō)明了生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,
各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互關(guān)聯(lián)的.
(5)海水中的放射性碘和銫等物質(zhì)會(huì)引起海洋生物的遺傳物質(zhì)改變,導(dǎo)致生物性狀的變異,這種變異屬于可遺傳變異.(填“可遺傳”或“不可遺傳”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.蛇冬眠B.煤燃燒C.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙D.羊吃草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)閱讀下面有關(guān)艾滋病的資料,分析并回答問(wèn)題:
世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日定為世界艾滋病日,艾滋病是由艾滋病病毒引起的,當(dāng)艾滋病病毒侵入人體后,會(huì)破壞人體的免疫系統(tǒng),降低人體抵御疾病的能力,最終,患者易發(fā)生多種感染病導(dǎo)致死亡.
艾滋病病毒主要通過(guò)性行為、血液和母嬰等途徑傳播,目前針對(duì)艾滋病還沒(méi)有特別有效的藥物和治療方法,當(dāng)然,也不必談“艾”色變,日常生活和工作接觸,如握手、擁抱,以及共用學(xué)習(xí)用具、電話等都不會(huì)感染艾滋病,對(duì)于艾滋病感染者,我們不應(yīng)歧視他們,而應(yīng)鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì),并給予他們溫暖的關(guān)愛(ài).
(1)艾滋病能夠在人與人之間傳播,屬于A(A.傳染。籅.非傳染。
(2)艾滋病病毒是引起艾滋病的B(A.傳染源;B.病原體)
(3)艾滋病病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
(4)下列行為不會(huì)感染艾滋病的是C.
A.輸入含艾滋病病毒的血液或血液制品
B.與艾滋病患者共用注射器
C.與艾滋病患者交談或握手.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是( 。
A.花瓣本身的呼吸作用B.植物根部的吸收作用
C.土壤的吸收作用D.細(xì)菌、真菌的分解作用

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