9．小麥播種后立即下了一場(chǎng)大雨，土壤浸水過(guò)多，小麥出苗很少，主要原因是（　�。�
A．土壤濕度過(guò)低B．土壤養(yǎng)分流失C．土壤空氣不足D．陽(yáng)光不足

分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：下一場(chǎng)大雨后，積水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)，土壤中的空氣減少，而種子萌發(fā)必須有充足的空氣．因此小麥播種后立即下了一場(chǎng)大雨，土壤浸水過(guò)多，小麥出苗很少，主要原因是土壤空氣不足．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接成功的關(guān)鍵是（　　）
A．接穗和砧木的形成層是否緊密結(jié)合
B．接穗和砧木的輸導(dǎo)組織是否緊密結(jié)合
C．接穗和砧木的木質(zhì)部是否緊密結(jié)合
D．接穗和砧木的樹(shù)皮是否緊密結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡內(nèi)氣體交換和[B]組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程．
（2）圖中①表示氧氣的擴(kuò)散過(guò)程，②表示二氧化碳的擴(kuò)散過(guò)程，擴(kuò)散的原理是氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為止．
（3）②是由血漿運(yùn)送的，①是由紅細(xì)胞運(yùn)送的．
（4）氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（5）從圖中可以看出，人體的呼吸過(guò)程包括肺的通氣、氣體在血液中的運(yùn)輸和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．從聲波形成到形成聽(tīng)覺(jué)需要經(jīng)過(guò)（　�。�
①聽(tīng)小骨②鼓膜③耳蝸④外耳道⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞．
A．聲波→①→②→③→④→⑤B．聲波→④→②→①→③→⑤C．聲波→④→①→②→③→⑤D．聲波→④→③→①→②→⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．完成概念圖：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從“狼吃兔子，兔子吃草”這一事實(shí)可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物是來(lái)源于（　　）
A．光B．草C．兔子D．狼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食，通過(guò)消耗植物合成的有機(jī)物來(lái)維持生活，所以，動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)什么角色（　�。�
A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．自養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．暑假期間你和同學(xué)參加了“西藏之旅”夏令營(yíng)，到達(dá)西藏的最初幾天里，血液中的哪種成分會(huì)增加（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽B．血小板C．白細(xì)胞D．紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．青少年時(shí)期應(yīng)該注意青春期的生理健康和心理健康．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案