【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育．日常生活中，我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐，圖中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是（　　）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對(duì)這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機(jī)鹽；③層為肉類等動(dòng)物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類．可見A符合題意．
故選：A
此題主要考查的是平衡膳食的相關(guān)知識(shí)，可結(jié)合平衡膳食寶塔的內(nèi)容來解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚不慎被劃破，會(huì)流血，會(huì)感覺到疼，說明皮膚含有哪幾種組織（ ）

A. 上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織

C. 結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 D. 保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，如圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B.若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
C.若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列由激素分泌異常引起的一組疾病是（　　）

A. 夜盲癥和巨人癥 B. 腳氣病和佝僂病

C. 糖尿病和侏儒癥 D. 呆小癥和壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物的社會(huì)行為中（ ）

A．個(gè)體彼此平等，不分貴賤

B．存在明顯的等級(jí)制度

C．個(gè)體形態(tài)上沒有任何差異，彼此十分相似

D．多數(shù)個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（　�。�

A.禁止開發(fā)利用任何生物資源
B.保護(hù)動(dòng)物的棲息地
C.控制有害動(dòng)物的數(shù)量
D.宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（　�。�
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．

A.②
B.②④
C.④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是（ ）

A. 我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度 B. 任何人都可以參加獻(xiàn)血

C. 提倡公民自愿獻(xiàn)血 D. 一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵蘋果花的哪一部位被害蟲吃掉后將不能發(fā)育成果實(shí)（　�。�

A. 花絲B. 花瓣C. 花萼D. 雌蕊

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同步練習(xí)冊(cè)答案