12．如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B．c激素是下丘腦合成的，e表示水的重吸收過(guò)程
C．d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)

分析 a是促甲狀腺激素，由垂體分泌．下丘腦可以分泌促腺體激素釋放激素，抗利尿激素，垂體可分泌促腺體激素，生長(zhǎng)激素，一般為下丘腦可以分泌促腺體激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促腺體激素，在作用于腺體，產(chǎn)生腺體激素，下丘腦還可以分泌抗利尿激素，促進(jìn)對(duì)水的重吸收．

解答 解：A、a是促甲狀腺激素，由垂體分泌．A錯(cuò)誤；
B、c激素是抗利尿激素，由下丘腦合成分泌，作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)重吸收水，B正確；
C、d能降低血糖，是胰島素，胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低，C正確；
D、受體能識(shí)別信息分子，受體的本質(zhì)是糖蛋白，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)，激素等，是高考的難點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知有耳垂（D）與無(wú)耳垂（d）是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有一個(gè)家庭，父親的基因組成是DD，母親的基因組成是dd．
（1）請(qǐng)?jiān)谙旅娴倪z傳圖解中填寫(xiě)精子、卵細(xì)胞和受精卵的基因．
（2）這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，無(wú)耳垂的概率是0．
（3）如果父母都有耳垂，孩子有耳垂，那么孩子的基因組成是DD或Dd．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下變異實(shí)例中，屬于不遺傳的變異是（　　）
A．小麥的白化苗
B．太空椒
C．把相同的小麥種子，播種在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)子粒的飽滿程度不同
D．先天性愚型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述，不正確的是（　�。�
A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B．內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中
C．HCO3-、HPO42-等離子參與維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定
D．免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將植物橫放，測(cè)量不同濃度生長(zhǎng)素條件下根和莖的生長(zhǎng)狀況，如圖甲所示．則曲線上的P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的位置是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體不同激素，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素就會(huì)減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中的[c]胰高血糖素增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的過(guò)程，維持機(jī)體的血糖平衡；在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，它和[b]腎上腺素（具有升血糖的作用）的關(guān)系是協(xié)同作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用下列哪部分進(jìn)行組織培養(yǎng)不能成功（　�。�
A．木本植物的莖尖B．花藥或花粉粒
C．莖中的纖維組織D．枝條上的某一葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（　�。�
A．在環(huán)境變化和生存斗爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰，這便是自然選擇
B．自然選擇是一個(gè)長(zhǎng)期并且連續(xù)的過(guò)程，不受環(huán)境條件的影響
C．自然選擇保留的變異對(duì)人類都是有益的
D．自然選擇是人類起主導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是關(guān)節(jié)模式圖           
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱
1關(guān)節(jié)頭、2關(guān)節(jié)囊、3關(guān)節(jié)腔、4關(guān)節(jié)窩、5關(guān)節(jié)軟骨
（2）在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，由于[1]關(guān)節(jié)頭突出在關(guān)節(jié)面中，以及關(guān)節(jié)囊的作用，使得關(guān)節(jié)更加牢固．

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