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下列昆蟲發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育的是：(    )
A．蠶B．蚊C．菜粉蝶D．蟋蟀
D

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列成語所描述的現象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無關的是（    ）
A．飛蛾撲火B．作繭自縛 C．金蟬脫殼D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

生活在英國曼切斯徹地區(qū)的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色，它們都喜歡棲息在樹干上。18世紀后期，英國工業(yè)革命導致工廠大量排煙，使樹干由淺灰色變?yōu)楹谏�，胡椒蛾也由淺灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅Ｒ婎愋�。請分析回答�?br />（1）胡椒蛾的發(fā)育過程與蠶一樣，屬于                 發(fā)育。
（2）胡椒蛾的兩種體色由一對基因控制，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。遺傳學上，將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為                。
（3）曼切斯徹地區(qū)胡椒蛾種類的變遷是長期                   的結果。
（4）科學家做了如下實驗：
實驗一：任意選取多對淺灰色胡椒蛾進行交配，其后代的體色總是淺灰色；
實驗二：將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有淺灰色。
由上述實驗可知，黑色與淺灰色的顯隱關系是                      。
（5）請畫出實驗二的遺傳圖解：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程與蒼蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程相比，沒有的是（   ）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝗蟲的與家蠶的發(fā)育過程都為變態(tài)發(fā)育，但蝗蟲的發(fā)育過程不經過下列哪個階段
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對蝗蟲發(fā)育過程的描述，不正確的是                                   (       )
A．要經過五次蛻皮后，身體才逐漸長大
B．從受精卵開始發(fā)育
C．跳蝻只能跳躍，不能飛行
D．要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個發(fā)育時期

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

看圖作答

1．請將各動物的成蟲與幼蟲用線相連，并在括號里填寫上名稱。
A（    ）             D（     ）
B（    ）             E（    ）
C（    ）             F（    ）
2．如上圖，其中A的發(fā)育過程屬于             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏日，蟬高聲鳴叫的目的是：
A．吸引異性交配B．心情愉快C．嚇跑敵害D．呼喚子女

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同步練習冊答案