16．銀杏和桃樹在分類時(shí)，主要區(qū)別是（　�。�
A．根、莖、葉是否發(fā)達(dá)B．生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短
C．種子有沒(méi)有果皮包被D．能否耐干旱

分析 裸子植物與被子植物的最主要區(qū)別就是種子外有無(wú)果皮包被著，據(jù)此作答．

解答 解：桃樹和銀杏都結(jié)種子，都用種子繁殖后代，屬于種子植物．但桃樹屬于被子植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，葉刀形，種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)；銀杏屬于裸子植物，種子外無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物，也無(wú)花，更無(wú)花被，葉針形．銀杏與桃樹在分類上最根本的區(qū)別是桃的種子外面沒(méi)有果皮包被．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重點(diǎn)分析桃樹和松樹的種子外有無(wú)果皮包被著．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”描述水溫升高，藻類植物在水中大量繁殖．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示某植物的芽、一段枝條、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題

（1）乙圖中[5]葉是由甲圖中的[1]幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的，乙圖中的[6]莖是由甲圖中的[2]芽軸發(fā)育來(lái)的．
（2）丙中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[10]子葉里，播種時(shí)，選擇粒大飽滿種子的原因是胚是完整的、有活力的胚及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足．
（3）圖丙和玉米種子結(jié)構(gòu)相比的不同點(diǎn)是：玉米種子中有胚乳，而菜豆種子中沒(méi)有．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．動(dòng)物的基本組織有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．碳和氧是生命活動(dòng)必須的兩種化學(xué)元素，如圖所示，這兩種元素的循環(huán)是聯(lián)系在一起的，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）植物吸入[b]二氧化碳后，經(jīng)光合作用合成糖類等有機(jī)物，同時(shí)放出氣體[a]氧氣．
（2）動(dòng)物吸入a，分解體內(nèi)的有機(jī)物，放出b，這一過(guò)程叫做呼吸作用．
（3）從圖中可以看出，綠色植物對(duì)維持生物圈中的平衡起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．水綿B．變形蟲C．病毒D．螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．綠色植物能不斷消耗二氧化碳，將氧氣排放到大氣中，對(duì)維護(hù)生物圈中碳-氧平衡起到了重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．產(chǎn)生卵細(xì)胞以及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．卵巢  陰道B．卵巢  子宮C．輸卵管  子宮D．輸卵管  陰道

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同步練習(xí)冊(cè)答案