16．保護(hù)動(dòng)物多樣性要在物種多樣性、和遺傳多樣性；、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施，這些措施包括就地保護(hù)異地保護(hù)和法制教育和管理，其中最有效的措施是就地保護(hù)（建立自然保護(hù)區(qū)）．

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；
保護(hù)生物多樣性的措施：
（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．
（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．
（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．

解答 解：保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和易地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．易地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．
故答案為：遺傳多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性；就地；易地；就地保護(hù)（建立自然保護(hù)區(qū)）．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了保護(hù)生物多樣性的基本措施，即可做出正確的解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．韭菜的上端是綠色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是葉綠素的形成需要（　�。�
A．氧氣B．光照C．土壤D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．玉米是世界上重要的糧食作物，也是遺傳研究的良好材料．玉米通常是雌雄同株，頂生雄花序，側(cè)生雌花序（如圖丙所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖乙表示玉米種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程的不同階段．圖中b種子的質(zhì)量和體積都大于a種子，原因種子吸水膨脹．圖乙中c是根尖，該處與根的吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是成熟區(qū)生有大量的根毛．
（2）將b種子縱向切開(kāi)后，剖面如圖甲所示，圖中[2]的作用是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；[7]是由受精卵發(fā)育來(lái)的．
（3）在圖丙中，一株由紫色玉米粒發(fā)育成的植株A，與一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植，分別進(jìn)行如圖所示的雜交后，發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的籽粒均為紫色，而B(niǎo)植株玉米穗上籽粒有黃色和紫色兩種．已知玉米的紫色和黃色這對(duì)相對(duì)性狀由基因Y和y控制．分析可知，植株B上所結(jié)紫色籽粒、黃色籽粒的基因組成分別是Xy、yy．
（4）某同學(xué)研究影響玉米光合作用的因素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

據(jù)圖分析，影響玉米光合作用的因素有溫度、光照強(qiáng)度．實(shí)際情況下，除圖中的因素外，影響光合作用的主要因素還有二氧化碳濃度．試分析圖中A和E兩點(diǎn)二氧化碳吸收速率的不同的原因：AE兩點(diǎn)溫度不同、呼吸作用強(qiáng)度不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．仔細(xì)觀察如圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的AB，屬于恒溫動(dòng)物的有EF（填字母）
（2）A（蚯蚓）用體壁呼吸，C用肺和皮膚呼吸，F(xiàn)用肺呼吸．
（3）B的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)．
（4）E屬于鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(diǎn)鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線(xiàn)型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．．
（5）F屬于哺乳動(dòng)物，F(xiàn)后代的成活率較其他幾種生物的高，主要是因?yàn)槠渚哂刑ド溉榈奶卣鳎?br />（6）將以上動(dòng)物按照由低等（簡(jiǎn)單）到高等（復(fù)雜）的進(jìn)化順序排列，你覺(jué)得最可能的是B．
A、A B D C F E                 B、A B C D E F             C、A D B F C E                 D、A B D C E F．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．新生命的起點(diǎn)是（　�。�
A．精子成熟B．卵子成熟C．精子卵子結(jié)合D．新生兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪一項(xiàng)不屬于小腸的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)（　�。�
A．小腸上端與胃相通
B．小腸內(nèi)壁有小腸絨毛
C．小腸中有很多消化腺，能分泌消化液
D．小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．天空灑落的雨水其pH值大于5.6時(shí)，就叫酸雨
B．引起地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是人類(lèi)向大氣中排放的二氧化碳?xì)怏w
C．臭氧層遭到破壞會(huì)導(dǎo)致皮膚癌患者數(shù)量的增加
D．所有生物都能影響環(huán)境，而人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．19世紀(jì)，進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文，提出了人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿，即森林古猿．

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同步練習(xí)冊(cè)答案