1．下列哪項(xiàng)是我國(guó)特有的珍貴樹種（　�。�
A．珙桐B．水杉C．銀杏樹D．松樹

分析 我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、水杉、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．

解答 解：ABC、珙桐、水杉、銀杏，都屬于中國(guó)特有的世界珍稀樹種，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物．
D、松樹屬于普通的常見裸子植物，不是我國(guó)特有的珍貴樹種．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀植物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)分子，他可能是腎小球病變．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．小郭步入初中時(shí)身高已達(dá)170厘米，爸爸說(shuō)他是個(gè)男子漢了．下列選項(xiàng)中，小郭這階段不該出現(xiàn)的是（　�。�
A．喉結(jié)突出B．長(zhǎng)出胡須C．聲調(diào)變粗D．體重突破200斤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為植物呼吸作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）圖中黑色的箭頭表示植物釋放出的氣體是氧氣，百色的箭頭表示植物吸收的氣體是二氧化碳．
（2）能夠進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞應(yīng)該為活細(xì)胞，圖中器官a和b：除了能進(jìn)行呼吸作用外，還可以進(jìn)行光合作用的器官是葉．
（3）在圖中表達(dá)式中：參加呼吸作用的反應(yīng)物A是有機(jī)物，反應(yīng)物的產(chǎn)物B是水，c是能量．表達(dá)式中c是植物進(jìn)行各種生命活動(dòng)不可少的能量，c的另一部分通常以熱能的形式散失．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．種子中的胚是新一代植物體的雛形，它發(fā)育起始的第一個(gè)細(xì)胞是（　�。�
A．精子B．卵C．受精卵D．花粉粒子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在上體育課時(shí)，老師通常會(huì)先組織學(xué)生進(jìn)行一些課前準(zhǔn)備活動(dòng)．有一節(jié)課同學(xué)們要進(jìn)行跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試，你認(rèn)為在體育課前學(xué)生應(yīng)做哪些相關(guān)關(guān)節(jié)和肌肉的準(zhǔn)備活動(dòng)？（　�。�
A．肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)B．肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)C．髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)D．膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鯽魚的身體呈流線型，有利于減少游泳時(shí)的阻力．
（2）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這是魚在呼吸，掀起鰓蓋[①]，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅色，原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管，鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚完成呼吸．
（3）體表覆蓋鱗片．主要靠尾部和軀干部的擺動(dòng)以及[③]鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．無(wú)論光合作用是否進(jìn)行，植物細(xì)胞總有淀粉產(chǎn)生．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案