分析 (1)苔蘚植物一般具有莖和葉,莖中無(wú)導(dǎo)管,葉中無(wú)葉脈,所以無(wú)輸導(dǎo)組織;沒(méi)有真正的根,只有短而細(xì)的假根.
(2)蕨類(lèi)植物具有真正的根、莖、葉,具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,植株比較高大;葉背面有許多孢子囊,孢子囊中有大量的孢子;
(3)種子植物中分為裸子植物和被子植物,裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無(wú)果皮包被著.
解答 解:(1)苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物.
(2)在距今2億年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類(lèi)植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林,后來(lái),這些蕨類(lèi)植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了煤炭.
(3)裸子植物它沒(méi)有果實(shí),只有種子,它的種子裸露,沒(méi)有果皮包被,僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái),如松類(lèi)、杉類(lèi)、柏類(lèi)等.
故答案為:苔蘚 蕨類(lèi) 裸子.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道蕨類(lèi)植物和苔蘚植物的意義,結(jié)合題意,即可做出正確的解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向陽(yáng)干燥、無(wú)污染的環(huán)境 | B. | 背陰潮濕、有污染的環(huán)境 | ||
C. | 向陽(yáng)干燥、有污染的環(huán)境 | D. | 背陰潮濕、無(wú)污染的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液流經(jīng)組織器官發(fā)生物質(zhì)交換后,流出的血液中含的廢物不一定比流入時(shí)的多 | |
B. | 人類(lèi)的呼吸、循環(huán)等重要生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層 | |
C. | 侏儒癥、糖尿病都是因激素分泌不足引起的,說(shuō)明健康人體內(nèi)激素含量多,作用大 | |
D. | 寒冷使人哆嗦是人類(lèi)特有的條件反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草地、無(wú)毒昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo) | B. | 草地、有毒昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo) | ||
C. | 枯葉、無(wú)毒昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo) | D. | 枯葉、有毒昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物、被子植物和被子植物 | B. | 裸子植物、裸子植物和被子植物 | ||
C. | 均為裸子植物 | D. | 均為被子植物 |
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