分析 變異是指親代間和子代個體間的差異.根據(jù)變異是否可以遺傳,分為可遺傳變異和不可遺傳變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.按照變異對生物是否有利又分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.
解答 解:基因是指染色體與生物形狀相關的小單位;性狀是指生物的形態(tài)特征,生理特性和行為方式.性狀是由基因控制的.新疆哈密瓜味甜的性狀是由哈密瓜植株細胞中DNA分子上的基因決定的.說明,基因是DNA上控制生物性狀的基本單位.新疆地區(qū)哈密瓜特別甜,是因為新疆地區(qū)的光照強度大、日照時間長,能促進光合作用,使其充分進行光合作用合成更多的糖類等有機物,同時,新疆地區(qū)的夜間溫度低,在一定范圍內(nèi),溫度越低,呼吸作用越弱,減少有機物的分解,使更多的有機物得以剩余,提高了哈密瓜的甜度.
故答案為:基因;新疆晝夜溫差大.
點評 靈活運用所學的知識解釋生物學問題是解答此類題目的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5×、10× | B. | 1O×、40× | C. | 10×、10× | D. | 25×、25× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要溫度適宜,種子就能萌發(fā) | |
B. | 種子萌發(fā)時營養(yǎng)來自于子葉或胚乳 | |
C. | 移栽幼苗時,一般要帶土移栽,這是為了減少水分散失 | |
D. | 被子植物受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終由胚珠發(fā)育成果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 打印的原料一定不是碳粉或墨水,而含有細胞 | |
B. | 肝臟內(nèi)“精妙的管道”,應類似血管和毛細血管 | |
C. | 此肝臟應能將葡萄糖合成糖元 | |
D. | 此肝臟應能分泌膽汁,使蛋白質(zhì)變成微小的顆粒,最終分解為甘油和脂肪酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥 酵母菌 甲流病毒 | B. | 草履蟲 乳酸桿菌 衣藻 | ||
C. | 水稻 大腸桿菌 乙肝病毒 | D. | 馬尾松 青霉 大腸桿菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫是否恒定 | B. | 脊柱的有無 | C. | 呼吸方式的不同 | D. | 生殖方式的不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘表層水比較溫暖 | B. | 魚喜歡到水面上覓食 | ||
C. | 池水中含氧量降低 | D. | 魚喜歡陽光的刺激 |
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