下表是小明在做“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗中的相關(guān)記錄．該實驗結(jié)果表明（　�。�
試管 加入物質(zhì) 溫度 加入碘液
1 淀粉糊+唾液 37℃ 不變藍
2 淀粉糊+唾液 0℃ 變藍
A、酶的消化作用需要充分的攪拌
B、酶的消化作用需要適宜的溫度
C、唾液淀粉酶不能消化脂肪
D、食物中的淀粉只能在口腔消化
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

小腸能消化營養(yǎng)物質(zhì)，主要是由于（　�。�
A、內(nèi)壁的皺襞和絨毛B、有膽汁、胰液和腸液等消化液C、小腸很長D、內(nèi)壁有豐富的毛細血管和毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

有些人吃飯狼吞虎咽，這是一種非常不好的飲食習慣，會影響食物的消化．這里主要會影響食物中哪類物質(zhì)的消化？（　�。�
A、淀粉B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體消化和吸收的主要器官是（　　）
A、口腔B、胃C、大腸D、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

在1號試管中加入2毫升質(zhì)量分數(shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液．預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A、1號試管內(nèi)溶液退色B、2號試管內(nèi)溶液無色C、3號試管內(nèi)溶液變藍D、4號試管內(nèi)溶液無色

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科目：初中生物 來源： 題型：

如下表所示四支試管進行如下實驗操作，能形成幾組對照試驗？（　�。�
試管水溫加入的物質(zhì)放置時間最后加入
1號37℃唾液+等量的饅頭碎屑10分鐘碘液
2號37℃清水+等量的饅頭碎屑碘液
3號37℃唾液+等量的饅頭塊碘液
4號0℃唾液+等量的饅頭碎屑碘液
A、一組對照實驗
B、二組對照實驗
C、三組對照實驗
D、四組對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

母親節(jié)到了，為了給媽媽一個驚喜，小澤為媽媽準備了一份午餐：米飯、紅燒魚、紅燜肉．你認為還應(yīng)該加上哪種食物，使之營養(yǎng)更均衡（　　）
A、素炒芹菜B、牛奶C、小米粥D、排骨湯

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在中學生中午吃飯的時間越來越短了，喜歡狼吞虎咽，這是一種非常不好的飲食習慣．因為這會影響食物的消化，受影響的營養(yǎng)物質(zhì)主要是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、淀粉C、脂肪D、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說“食不言，寢不語”是有科學道理的，原因是在吃飯時大聲談笑容易導致（　�。�
A、流經(jīng)消化器官的血量減少B、食物由咽誤入氣管C、唾液的分泌量減少，不利于消化D、咬傷舌頭

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同步練習冊答案