A. | 低溫、潮濕、增加氧氣濃度 | B. | 低溫、干燥、增加氧氣濃度 | ||
C. | 低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度 | D. | 低溫、干燥、增加二氧化碳濃度 |
分析 呼吸作用分解有機(jī)物,呼吸作用受水分和溫度的影響.
解答 解:種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限,超過(guò)這個(gè)期限,種子的生活力就喪失,也就失去萌發(fā)的能力.在干燥、低溫和適當(dāng)增加二氧化碳濃度使種子缺氧的條件下,種子的呼吸作用最微弱,消耗的有機(jī)物最少,有可能渡過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期,有利于延長(zhǎng)種子壽命.如果濕度大、溫度高、氧氣充足,種子的呼吸作用強(qiáng),種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗,種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短.
故選D
點(diǎn)評(píng) 呼吸作用旺盛,種子的壽命短.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 條件反射是在生活的過(guò)程中逐漸形成的 | |
B. | 非條件反射是一種先天性反射,是動(dòng)物不需要學(xué)習(xí)或訓(xùn)練就有的反射 | |
C. | 非條件反射是以條件反射為基礎(chǔ)建立起來(lái)的比較復(fù)雜的反射活動(dòng) | |
D. | 當(dāng)條件刺激改變時(shí),在一定條件下建立起來(lái)的條件反射也隨之消退 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 線(xiàn)粒體 | C. | 液泡 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有能量的流動(dòng) | B. | 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,穩(wěn)定性強(qiáng) | ||
C. | 是一種人工生態(tài)系統(tǒng) | D. | 組成單一,不存在食物鏈 |
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