【題目】營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指（ ）

A. 人體攝入食物的過程 B. 食物在消化道內(nèi)分解成簡單物質(zhì)的過程

C. 營養(yǎng)物質(zhì)進入小腸的過程 D. 食物中的營養(yǎng)成分通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程

【答案】D

【解析】試題分析：食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于計劃免疫的是（ ）

A．患過天花的人，以后不再得天花

B．給患者注射青霉素

C．給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

D．口服碘丸預(yù)防甲狀腺腫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

(1)A、B、C依次為______________________。

(2)D表示________過程，發(fā)生在__________中。

(3)胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自于________，胚胎發(fā)育成胎兒的場所為________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個________能發(fā)育成一個人體，就是因為受精卵內(nèi)有指導人體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫做__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中的線粒體的功能主要在于（　�。�

A. 保護細胞 B. 控制細胞活動 C. 進行物質(zhì)交換 D. 進行能量轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu)，圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu)．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] ．
（3）結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物
（4）圖中結(jié)構(gòu)①⑤的作用是。
（5）圖中結(jié)構(gòu)②⑦的作用是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使我們發(fā)出聲音的聲帶，位于下列的哪一個器官內(nèi)（ ）
A.鼻
B.咽
C.喉
D.氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問題．

資料一：準備適當?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食．

資料二：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物．當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊．經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室．

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于__行為．要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和__而獲得．

（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學習能力越__，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越__．

（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到__因素的影響．

（4）以上研究動物行為時應(yīng)用的方法是__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】齲齒是牙齒的哪一部分被損壞（ ）

A．牙骨質(zhì) B．牙釉質(zhì) C．牙髓 D．牙根

查看答案和解析>>

同步練習冊答案