分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)食物鏈不包括分解者和非生物部分,因此圖中的食物鏈?zhǔn)侵参铩x(chóng)→鳥(niǎo),所以圖中有1條食物鏈,
細(xì)菌和真菌主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活,因此圖中的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者.
(2)如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的數(shù)量減少,蟲(chóng)因捕食者減少而增加,當(dāng)蟲(chóng)達(dá)到一定數(shù)量后又因食物不足而死亡,因此蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)先增加后減少.
(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少.在這些生物中,植物是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是植物.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鳥(niǎo),因此“如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥”,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥(niǎo).
故答案為:(1)1;分解者
(2)先增加后減少
(3)植物
(4)鳥(niǎo)
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的 | |
C. | 草原上不能放養(yǎng)牲畜 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量只能一成不變,否則生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水中缺少氧 | B. | 水質(zhì)容易變壞 | C. | 水中微生物過(guò)多 | D. | 水中缺少食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | B. | 生物對(duì)環(huán)境的影響 | ||
C. | 環(huán)境對(duì)生物的影響 | D. | 生物與環(huán)境相互影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡是最主要的呼吸器官 | |
B. | 呼吸道對(duì)吸入的空氣具有清潔、濕潤(rùn)和溫暖的作用 | |
C. | 用人工呼吸的方法急救時(shí),呼吸頻率約為每分鐘16~18次 | |
D. | PM2.5是造成霧霾天的主要因素,嚴(yán)重影響呼吸道健康和大氣環(huán)境質(zhì)量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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