A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③ |
分析 魚(yú)適于水中生活,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的.
解答 解:魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn):魚(yú)的體形成流線(xiàn)形,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力;體表有鱗片具有保護(hù)作用;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳等;魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線(xiàn)可以感知水流,測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官. ③用肺呼吸不是魚(yú)類(lèi)的特點(diǎn).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了魚(yú)適于水中生活的特點(diǎn),即可正確解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氧多 主動(dòng)脈 | B. | 含氧多 肺動(dòng)脈 | C. | 漢陽(yáng)少 主動(dòng)脈 | D. | 含氧少 肺動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物 | |
B. | 北京猿人屬于直立人 | |
C. | 古人類(lèi)學(xué)會(huì)用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育 | |
D. | 生物進(jìn)化的歷程之一是從水生到陸生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚盤(pán) | B. | 卵白 | C. | 卵黃膜 | D. | 卵黃 |
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