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4．一名男子因為長期航海而患上了壞血病，他所吃的食物中應適當多含一些（　　）
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

分析 維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾�。�

解答 解：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

維生素種類主要功能缺乏癥
維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥
維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經系統(tǒng)的正常生理功能神經炎、食欲不振、消化不良、腳氣病
維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力壞血病、抵抗力下降
維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質疏松
可見壞血病是缺乏維生素C引起的，新鮮的蔬菜和水果中含豐富的維生素C，可預防壞血�。�
故選：B．

點評 本題主要考查維生素C的缺乏癥，難度較小，其它維生素的作用也要掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人類的起源和發(fā)展過程，請據圖回答：

（1）下地生活使得森林古猿的運動方式逐漸向直立行走的方向發(fā)展；從制造和使用簡單工具逐漸發(fā)展到制造和使用包括電腦等復雜工具；此外語言的產生促進了交流與合作．
（2）結合現今的環(huán)境條件，地球上的黑猩猩還能進化成人嗎？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．有人做了如下實驗：
A實驗：取活的禽流感病毒注射入一只雞的體內，不久，此雞死亡．
B實驗：取滅活的禽流感病毒注射入另一只雞的體內，經過幾周后，讓此雞的體內產生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射入它的體內，結果它存活下來．
據上述實驗回答下列問題．
（1）B實驗中說明雞體內產生了抵抗禽流感病毒的抗體，雞產生的這種免疫是特異性免疫．A實驗中的雞在實驗中的作用是對照試驗．
（2）將另一種病毒注射入經過B實驗處理的雞體內，雞是否能存活？不能為什么？抗體具有專一性，抵抗禽流感的病毒對其他的病的病原體無效
（3）帶病毒的雞對健康的人來說是傳染源，病雞焚燒或深埋屬于傳染病預防措施中的控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．人類通常把利用微生物的發(fā)酵作用大規(guī)模生產發(fā)酵產品的技術稱為現代發(fā)酵技術．發(fā)酵過程需要保持一定的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．請從上至下依次正確列出人體消化系統(tǒng)各結構的名稱（　　）
A．口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門B．口腔、食道、咽、胃、小腸、大腸、肛門
C．口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門D．口腔、食道、咽、胃、大腸、小腸、肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．青少年不要高聲喊叫或尖叫，這是為了保護（　　）
A．咽B．喉C．聲帶D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．缺乏鍛煉的人，心肌的收縮和舒張能力不強，每次射出的血量不多，在長期劇烈運動時，只能靠增加或加快心跳次數來滿足人體供血需要．心跳特別快容易疲勞，出現不舒服，甚至出現暈倒的現象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體進行呼吸的重要意義是（　�。�
A．排出體內產生的二氧化碳
B．為各項生理活動提供能量，維持人體相對穩(wěn)定的體溫
C．排出體內多余的水分
D．為每個細胞提供氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．植物體的莖能逐年加粗，是莖內形成層（ 分生組織）細胞不斷分裂、分化的結果．

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