分析 實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑,所有的實(shí)驗(yàn)都有變量,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他因素有相同.
解答 解:(1)根據(jù)題意提出問(wèn)題:含磷的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)嗎?.
(2)作出假設(shè):含磷的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類(lèi)齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②該實(shí)驗(yàn)的變量是培養(yǎng)液是否含有磷,配制與甲相比缺少磷的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中,作為對(duì)照組.
③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中,過(guò)一段時(shí)間后,觀(guān)察看到的長(zhǎng)勢(shì)情況如圖所示.
(4)起對(duì)照作用的是甲.觀(guān)察看到乙中的幼苗不能正常生長(zhǎng),這一現(xiàn)象,說(shuō)明含磷的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng).
(5)得出結(jié)論:含磷的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)
故答案為:(1)含磷的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)嗎?
(2)含磷的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng);
(3)含磷;
(4)甲;
(5)含磷的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng) 本題以探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽為出發(fā)點(diǎn),考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 易地保護(hù) | B. | 建立自然保護(hù)區(qū) | ||
C. | 將動(dòng)物領(lǐng)回家 | D. | 將瀕危物種遷出原地 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目鏡上 | B. | 玻片上 | C. | 物鏡上 | D. | 反光鏡上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象 | B. | 遺傳和變異不能出現(xiàn)在同一生物上 | ||
C. | 遺傳現(xiàn)象只能在某些生物中出現(xiàn) | D. | 變異現(xiàn)象只可能在某些生物上出現(xiàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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