19.蘑菇不屬于高等植物是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.大多數(shù)真菌形態(tài)微小B.它營(yíng)腐生生活C.不是種子繁殖D.營(yíng)養(yǎng)方式.繁殖方式.發(fā)育過(guò)程與高等植物有明顯區(qū)別

分析 蘑菇屬于多細(xì)胞真菌,如我們喜愛食用的香菇、平菇等都屬于大型真菌,由大量的菌絲構(gòu)成,每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).

解答 解:蘑菇屬于真菌,體內(nèi)不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體.
而高等植物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng),繁殖方式是種子繁殖.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握真菌的特征是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。
A.大腸桿菌B.SARS病毒C.青霉D.銀耳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)屬于植物器官的是(  )
①蘋果    ②玉米粒    ③葵花籽  ④大米    ⑤西瓜皮.
A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.你認(rèn)為下列有關(guān)痰的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在口腔中形成
B.在氣管和支氣管黏膜處形成
C.吸煙會(huì)使痰液不能及時(shí)排出
D.不能隨地吐痰的主要原因是痰中含有病菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.軟體動(dòng)物的貝殼和節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼,共同的作用是( 。
A.防止水分蒸發(fā)的作用B.保護(hù)身體內(nèi)部柔軟的器官
C.作為運(yùn)動(dòng)器官的支架D.限制身體的不斷長(zhǎng)大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.DNA是重要的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒(méi)在水里,把蝗蟲乙的胸腹完全浸沒(méi)在水里,而只露出頭部(如圖所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲活著,乙死亡.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出一個(gè)假設(shè),并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證你的假設(shè).
假設(shè):蝗蟲的呼吸器官在胸腹部;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①準(zhǔn)備兩個(gè)盛滿水的試管,取兩只活蝗蟲甲與乙,把蝗蟲甲的頭部浸沒(méi)在水里,把蝗蟲乙的胸腹完全浸沒(méi)在水里,而只露出頭部.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲活著,乙死亡.
②再將甲蝗蟲的胸腹部完全浸沒(méi)在水里,甲蝗蟲不久后也死亡了,說(shuō)明蝗蟲的呼吸器官在胸腹部..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生物多樣性是人類賴以生存的發(fā)展和基礎(chǔ).下列有利于生物多樣性保護(hù)的是( 。
A.大量收集珍惜生物做標(biāo)本B.隨意引來(lái)外來(lái)物種
C.大力發(fā)展自然保護(hù)區(qū)旅游資源D.嚴(yán)格執(zhí)行家養(yǎng)伏季休魚制度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)魚所以能在水中生活,最重要的兩個(gè)因素是:一是能在水中呼吸,二是能靠游泳來(lái)獲取食物和逃避敵害.
(2)蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)要比在玻璃板上些,原因是剛毛在粗糙的玻璃板上易于附著,有利運(yùn)動(dòng).
(3)在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn),其原因是靠濕潤(rùn)的體壁呼吸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案