10．人體發(fā)聲的部位是（　　）
A．口腔B．鼻腔C．舌D．喉

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的主要器官．

解答 解：在呼吸道的各結構中，喉還是發(fā)聲的器官，喉位于咽的下方，有聲帶和會厭軟骨組成，氣體經(jīng)過可以引起聲帶震動而發(fā)聲．
故選：D．

點評 關鍵點：喉既是呼吸通道又是發(fā)聲器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．閱讀并回答問題：傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手上的軍師用蜜糖寫成的．項羽不知是計，中計身亡．
（1）題中的螞蟻屬于節(jié)肢動物（類群），螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡吃蜜糖，螞蟻的這種行為從獲得的方式看屬于先天性行為．
（2）當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會通過與其它螞蟻碰撞觸角的形式來進行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻穴．這種行為從功能上看屬于社會行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．扇形圖分別表示幾種生物類群的比例，據(jù)此回答問題：

（1）分析扇形圖示，請問哪一生物類群具有最多的物種數(shù)？所占的百分比是多少？昆蟲具有最多的物種數(shù)，占到53.1%．
（2）柱形圖中的A、B、C分別表示哪個生物類群A昆蟲．B植物C所有其他動物？在D位置畫出真菌的柱形圖．
（3）根據(jù)所描述的特征來填寫有關生物類群名稱．
①有細胞結構，但無細胞壁的是動物；②有細胞壁和葉綠體的是植物；③無細胞結構的是病毒；④有細胞壁和細胞核而無葉綠體的是真菌；⑤有細胞結構，但無成形細胞核的是細菌．
（4）在扇形圖所列的生物類群中，請你寫出四種我國珍稀動植物的名稱金絲猴、白鰭豚、銀杉、珙桐．
（5）根據(jù)你的估計，你認為是否還有很多種生物沒有被發(fā)現(xiàn)？是的．地球上還有很多種生物沒有發(fā)現(xiàn)，根據(jù)科學家的估計，地球上實際存在的物種總數(shù)約500萬到1億種．
（6）保護生物多樣性對人類的生產(chǎn)和生活有何意義？有利于維持生態(tài)平衡；為人類提供生活、生產(chǎn)原料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物進化最直接的證據(jù)是（　�。�
A．比較解剖B．生物化學C．細胞學D．化石

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．森林古猿進化到人的主要因素是（　�。�
A．環(huán)境的作用B．神的作用C．天敵的作用D．食物的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中屬于簡單反射的是（　�。�
A．馬戲團的猴子表演投籃B．人吃酸梅分泌唾液
C．兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭D．司機看到紅燈立即停車

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關青春期特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．身高、體重迅速增長B．大腦興奮性比較強
C．出現(xiàn)第二性征現(xiàn)象D．身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于復雜反射的是（　�。�
A．瞳孔受到強光照射變小B．吃巧克力引起唾液分泌
C．手碰到熱的東西立即縮回D．學生聽到上課鈴聲立即返回教室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是（　�。�
A．生物圈B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案