【題目】某同學(xué)對下面幾類植物進行了觀察和記錄,請利用你所學(xué)生物知識幫它完成記錄和分析.
(1)葉片只有一層細胞,能作為檢測空氣污染指示植物的是________ .(填字母)
(2)屬于孢子植物的是________ .(填字母)
(3)多數(shù)生活在水中,沒有根、莖、葉分化的是________ .(填字母)
(4)圖甲葉片背面褐色的結(jié)構(gòu)是________ .
(5)乙圖是玉米種子縱剖面示意圖,圖中5是________ ,滴加碘液變藍的部位是________ .(填序號)
(6)孢子成熟后散發(fā)出來,必須落在________ 的環(huán)境中才能萌發(fā),否則會很快喪失生命力,而種子則不同內(nèi)含豐富的營養(yǎng),如果環(huán)境不適宜,它還可以處于休眠狀態(tài)等環(huán)境適宜再萌發(fā).
【答案】D A、B、D A 孢子囊 子葉 2 溫暖濕潤
【解析】
藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物無根,有莖、葉的分化;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大;藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實,只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。圖中A水綿是藻類植物,B蕨是蕨類植物,C玉米是被子植物,D葫蘆蘚是苔蘚植物。
(1)D葫蘆蘚是苔蘚植物,苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。
(2)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,可見A、B、D屬于孢子植物,孢子繁殖后代。
(3)圖中的A水綿屬于藻類植物,它生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化。
(4)蕨類植物不結(jié)種子,靠孢子繁殖后代,在葉片的下表面著生著孢子囊,孢子囊里有孢子,成熟的孢子呈棕色或褐色,能保持較長時間的發(fā)芽能力,但發(fā)芽率隨保存時間的延長而降低。由此可見,圖甲葉片背面褐色的結(jié)構(gòu)是孢子囊。
(5)圖2乙是玉米種子的結(jié)構(gòu),圖中1是果皮和種皮,2是胚乳,3是胚芽,4是胚軸,5是子葉,6是胚根。玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里,玉米種子儲存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉,淀粉有遇碘液變藍色的特性,在玉米種子的縱剖面上滴碘酒,會變藍的部分是2胚乳。
(6)孢子脫離母體后,在溫暖濕潤的環(huán)境條件能夠萌發(fā)和生長,而種子則不同,內(nèi)含豐富的營養(yǎng),如果環(huán)境不適宜,它還可以處于休眠狀態(tài)等環(huán)境適宜再萌發(fā)。
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【題目】如圖所示結(jié)構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,該結(jié)構(gòu)是
A. 神經(jīng)元
B. 反射
C. 反射弧
D. 神經(jīng)沖動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運動,圖分別是關(guān)節(jié)模式圖和伸肘動作產(chǎn)生的示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)4是_____,能減少運動時骨與骨之間的摩擦。
(2)5把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起,6____里有少量滑液,從而使關(guān)節(jié)活動靈活。
(3)運動是指骨骼肌受到______傳來的刺激而收縮牽動所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動。
(4)當(dāng)手自然下垂時,①所處的狀態(tài)是_____,②所處的狀態(tài)是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中器官[4]中具有輸導(dǎo)水、無機鹽的________組織.在構(gòu)成莖的組織中,具有支持作用的是________組織.
(2)進行光合作用的器官主要是[]_________ .
(3)油菜植株經(jīng)過開花、傳粉、受精后,形成的受精卵不斷進行________使細胞數(shù)目增多.同時細胞不斷的________形成組織,再構(gòu)成器官組合成植物體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A是__________;F是__________,使細菌能夠運動。
(2)細菌沒有__________,不能進行光合作用,不能制造有機物,營養(yǎng)方式為__________。
(3)細菌____________________和____________________的特性使它們無處不在。
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