【題目】人體心臟與血管間的血流方向，正確的是：

A．左心室→左心房→主動(dòng)脈 B．右心房→右心室→肺動(dòng)脈

C．右心房→左心室→主動(dòng)脈 D．右心室→右心房→肺動(dòng)脈

【答案】B

【解析】

試題分析：房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．即靜脈→心房→心室→動(dòng)脈，因此心臟與血管間的血流方向：左心房→左心室→主動(dòng)脈，右心房→右心室→肺動(dòng)脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所是 （ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)己經(jīng)發(fā)展到“成分輸血”，即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分。 人在大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下，需補(bǔ)充：

A．血小板 B．生理鹽水 C．白細(xì)胞 D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你受到挫折時(shí)，采取的不恰當(dāng)措施是（ ）
A.向朋友訴說(shuō)，尋求幫助
B.聽(tīng)音樂(lè)
C.砸壞課桌、打人
D.自我安慰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是李剛在睡眠、散步、慢跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)時(shí)的三種生理指標(biāo)，甲表示呼吸頻率，乙表示心率，丙表下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量）。請(qǐng)選出能正確表達(dá)李剛慢跑的三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（ ）

A. 甲一 b，乙﹣a，內(nèi)一 c B. 甲 甲﹣﹣a；乙﹣﹣b；丙﹣﹣c

C. 甲一 b，乙一 a，丙一 b D. 甲一 c，乙一 b，內(nèi)一 a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過(guò)程中做了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二），如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進(jìn)行作用。
（2）實(shí)驗(yàn)一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說(shuō)明植物呼吸作用產(chǎn)生了。
（3）實(shí)驗(yàn)二的裝置如圖所示，放置一晝夜后，打開(kāi)瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個(gè)錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過(guò)的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒繼續(xù)燃燒，說(shuō)明種子的呼吸作用消耗。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，操作者的眼腈一定要看著（ ）

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 鏡茼 D. 粗難焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲．下列選項(xiàng)屬于生物的是（ ）
A.機(jī)器人
B.鐘乳石
C.珊瑚礁
D.生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣與現(xiàn)在大氣的區(qū)別是沒(méi)有_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案