【題目】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程包括

A．幼蟲→成蟲 B．卵→蛹→成蟲

C．卵→蛹→幼蟲→成蟲 D．卵→幼蟲→蛹→成蟲

【答案】D

【解析】

試題分析：菜粉蝶、蚊、家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此，昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程包括卵→幼蟲→蛹→成蟲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一個(gè)池塘中的所有生物

B. 一個(gè)池塘中的水

C. 一個(gè)池塘中的所有生物和陽光、空氣、水等

D. 一個(gè)池塘中的所有的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶、蝦、蜘蛛、蜈蚣都是生活中常見的昆蟲．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析：

（1）如圖，甲植物罩上的是透明塑料袋，乙植物罩上的是黑色塑料袋分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)的變量是 ___

（2）兩裝置同時(shí)放在光下3-4小時(shí)，并將塑料袋中氣體通過A、B兩試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，能使帶火星木條復(fù)燃的是_______________試管

（3）實(shí)驗(yàn)后期塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行_______ 作用散失的水分凝聚而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時(shí)看到的圖像，該部分應(yīng)該位于

A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 分生區(qū) D. 伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為米勒實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了 ______________的成分。B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于_____________。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬____________________為其提供能量。

（3）米勒提出的問題是_________________； 他搜集證據(jù)是___________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1所示的長頸鹿個(gè)體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為________，這些差異是可________的．

（2）圖2所示的現(xiàn)象叫做________；此過程會(huì)由于食物缺少而俞加激烈．

（3）食物在決定長頸鹿個(gè)體生存和淘汰的過程中起到了________作用．．

（4）自然選擇的最終結(jié)果是實(shí)現(xiàn)生物的________和________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的一段小腸及內(nèi)壁的顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)環(huán)形皺襞上許多突起[2]叫做____,其壁由一層____組成。

(2)[3]__能分泌腸液,這些液體中含有多種促進(jìn)有機(jī)物分解的____。

(3)牛奶運(yùn)送至此被分解成氨基酸,被小腸壁內(nèi)的[1]____吸收進(jìn)入血液。如果此處出現(xiàn)病變,將影響維生素的吸收。假如不能正常吸收維生素C就可能患__病。

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同步練習(xí)冊答案