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下列做法中，違反可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的是


  1. A.
    控制人口增長速度
  2. B.
    退耕還林
  3. C.
    圍湖造田
  4. D.
    發(fā)展生態(tài)農業(yè)
C
分析：從有利于減少對自然資源的利用和改善生態(tài)環(huán)境進行分析．
解答：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就是要對自然資源合理利用，改善生態(tài)環(huán)境．人口的劇烈增長是導致自然資源匱乏和生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因，控制人口增長速度，有利于減少對自然資源的浪費，也有利于改善生態(tài)環(huán)境；退耕還林、發(fā)展生態(tài)農業(yè)都有利于改善生態(tài)環(huán)境；圍湖造田會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，使生態(tài)環(huán)境惡化．A、B、D三項不符合題意，C項符合題意．
故選：C．
點評：有計劃地合理利用自然資源，才能實現人類社會的可持續(xù)發(fā)展．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列對于科學觀察的認識，錯誤的是


  1. A.
    觀察時按一定的順序進行
  2. B.
    邊觀察邊思考
  3. C.
    全面觀察與重點觀察相結合
  4. D.
    只要看就行了

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

靜脈與其對應的動脈相比，其特點是


  1. A.
    管壁厚，彈性大，管內血流速度快
  2. B.
    管壁薄，彈性小，管內血流速度慢
  3. C.
    管壁��；彈性大，管內血流速度慢
  4. D.
    數量多，分布廣，管壁由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

農民要適時適量向莊稼澆水、施肥，原因是植物生活需要


  1. A.
    水分和無機鹽
  2. B.
    氣溫和水分
  3. C.
    無機鹽和陽光
  4. D.
    有機物和光

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于人類所特有的復雜反射的是


  1. A.
    小孩看到醫(yī)生拿出注射器就哭了
  2. B.
    注射時小孩哭了
  3. C.
    對小孩說“給你打針了”，小孩就哭了
  4. D.
    小孩一進注射室就哭了

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

當你吃了不潔食物導致腹瀉時，你應該選擇服用下列哪種藥物


  1. A.
    復方甘草片
  2. B.
    速效救心丸
  3. C.
    速效感冒膠囊
  4. D.
    諾氟沙星膠囊

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

細胞是動植物體的基本單位，是物質、能量和信息的統(tǒng)一體．在細胞中控制物質進出細胞的、作為細胞“動力車間”的和控制細胞生命活動的細胞結構依次是
①細胞壁�、诩毎ぁ、奂毎|�、芗毎恕、菀号荨、奕~綠體�、呔�粒體．


  1. A.
    ①⑦④
  2. B.
    ②⑦④
  3. C.
    ①⑥④
  4. D.
    ②⑥③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

用徒手切片法切取葉片薄片制成臨時裝片，可觀察到如下圖所示的結構．請回答：

（1）徒手切片時常用手捏緊________將平放在載玻片上的葉片切成薄片．
（2）切下的薄片應放在________中，以免薄片________．
（3）制成臨時裝片后，放在________下觀察，可以看到：
①[2]是________，判斷的依據是________；[6]是________，判斷的依據是________．它們都屬于________組織．
②[3]________和[5]________共同構成了________，屬于________組織．
③[________]________內含有輸導水分、無機鹽的________和輸導有機物的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在2001年美國發(fā)生了“9?11”恐怖事件后，10月5日，美國佛羅里達州媒體公司下發(fā)的《太陽報》的圖片編輯鮑勃?史蒂芬死于吸人性炭疽熱感染，一時間炭疽與炭疽熱成為人們談論的熱門話題．
早在19世紀，法國著名生物學家巴斯德就對牲口炭疽病進行了研究．他進行了如下實驗：提供實驗的綿羊分為甲、乙兩組．甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它們注射后沒有發(fā)�。灰医M沒有注射．10天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病原菌，經過一段時間后，甲組的綿羊均正常生活，而乙組的綿羊全部死亡．
請回答下列問題：
（1）實驗中，甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病，這一現象屬于________免疫．
（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體，它進入體內作為________起作用，體內產生的具有免疫力的物質是________．
（3）乙組綿羊在實驗中起到的作用是________．
（4）從上述實驗過程可見，人類要預防炭疽病可采取________等有效方法．

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