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19.下列有關植物蒸騰作用的敘述,錯誤的是(  )
A.蒸騰作用越強,根對無機鹽和水的吸收速度越快
B.移栽植物時去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天,能降低蒸騰作用,提高成活率
C.干旱地區(qū)植物的葉片往往較小,這反映了生物對環(huán)境的適應
D.蒸騰作用的強弱受光照強度、濕度等環(huán)境因素的影響

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行.

解答 解:A、蒸騰作用促進根部對水分的吸收,促進植物體內水分及無機鹽的吸收和運輸,但不能加快水分和無機鹽的吸收速度,A錯誤;
B、植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片;移栽植物時去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天,都能降低蒸騰作用,有利于移栽植物的成活.B正確;
C、葉片是蒸騰作用的主要器官,干旱地區(qū)的水分少,所以植物的葉片往往較小,減少水分的散失,這是生物對環(huán)境的適應,C正確;
D、在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響.D正確;
故選:A

點評 理解掌握植物的蒸騰作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關生物體結構層次的說法,正確的是( 。
A.多細胞生物體內的細胞是隨機堆砌在一起的
B.血液是人體中流動的組織,屬于結締組織
C.從結構層次上分析,洋蔥鱗片葉內表皮屬于器官
D.麻城的杜鵑花和杜鵑鳥有相同的結構層次

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.從魚鰓流出的水和從魚口流進的水相比,水中溶解的氣體成分發(fā)生的變化是( 。
A.氧氣增多,二氧化碳減少B.氧氣減少,二氧化碳增多
C.氧氣和二氧化碳都增多D.氧氣和二氧化碳都減少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列是有關實驗操作步驟和希望達到的相應實驗目的,其中無法實現(xiàn)的是( 。
選項實驗活動操作步驟操作目的
練習使用顯微鏡轉動細準焦螺旋使視野更清晰
驗證綠葉在光下制造淀粉把葉片放入酒精中,水浴加熱使葉片脫色
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片潔凈的載玻片上滴加清水有利于保持細胞原形
進行物質的鑒定滴加碘液檢驗蛋白質的存在
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.“春種一粒栗,秋收萬顆子”,下列相關敘述錯誤的是( 。
A.無論是裸子植物,還是被子植物,它們的種子中都有胚
B.裸子植物的根、莖、葉都很發(fā)達,里面都有輸導組織
C.在肥沃的土壤中,豐富的營養(yǎng)物質是種子萌發(fā)所必需的
D.種子的生命力比孢子強得多,壽命也長的多

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設計了如表中的實驗方案,在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質,攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應的溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象.請分析后回答下列問題:
裝置物質溫度現(xiàn)象
水+葡萄糖+酵母菌25℃有氣泡產生,氣球脹大
水+葡萄糖25℃沒有氣泡產生,氣球不脹大
水+酵母菌25℃沒有氣泡產生,氣球不脹大
水+葡萄糖+酵母菌0℃沒有氣泡產生,氣球不脹大
(1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是①②(填裝置序號);可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素是一組對照實驗是①④(填裝置序號).
(2)請根據上述實驗推斷出酵母菌生存需要的條件是適宜的溫度,一定的葡萄糖(或營養(yǎng)物質);.
(3)酵母菌可以把葡萄糖轉化為二氧化碳和酒精,所以常用來釀酒或制作饅頭.
(4)研究發(fā)現(xiàn),酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時,細胞內線粒體數量逐代減少.當重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應時,線粒體數量迅速增加,酵母菌的代謝和生長旺盛,繁殖速度加快.請分析線粒體數量增加,使酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是線粒體數目迅速增多,使有氧呼吸加強,能為各種生命活動提供能量,促進生命活動過程..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.對下列相關實驗或探究活動的描述錯誤的是( 。
A.測定反應速度:要多次重復實驗,并計算平均值
B.觀察人血涂片:視野中最多的是紅細胞
C.演示實驗模擬人體呼吸運動:玻璃罩模擬肺
D.觀察小魚尾鰭血液流動:視野中可見紅細胞單行通過毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于預防艾滋病和血吸蟲病的敘述中錯誤的是( 。
A.艾滋病和血吸蟲病都是傳染病
B.血吸蟲寄生在人和動物(如釘螺)體內
C.HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)
D.艾滋病病毒和血吸蟲都具有細胞結構

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特點是( 。
A.都是單細胞生物B.都只利用孢子繁殖后代
C.都具有成形細胞核D.都利用現(xiàn)成的有機物生活

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