動物不能自己制造食物，要從別的生物體上獲取營養(yǎng)
√
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分析：此題考查的知識點是生物的特征，根據(jù)題意答題．
解答：解：生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)維持生活，植物通過光合作用制造有機物，為自己和動物提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，動物沒有葉綠體，不能進行光合作用，只能以植物或別的動物為食．體現(xiàn)了生物的生活都需要營養(yǎng)物質(zhì)．故答案為：√
點評：解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能通過
光合
光合
作用制造有機物．植物制造的有機物不僅供給自身，也是動物的食物來源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）在圖中蟲、鳥不能自己制造有機物，它們直接或間接以為食，因為叫做
消費者
消費者
．
（3）細菌真菌可以將有機物分解為無機物，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是
細菌
細菌
和
真菌
真菌
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中蟲與樹的關系是
捕食
捕食
．
（5）鳥進行生命活動所需要的能量最終來自
太陽
太陽
．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有
非生物
非生物
部分，如光、空氣、水等．
（7）請寫出該圖中的食物鏈
樹→蟲→鳥
樹→蟲→鳥
．
（8）在一定的空間范圍內(nèi)，
生物
生物
 與
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

動物不能自己制造食物，要從別的生物體上獲取營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年天津市青光中學七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能通過______作用制造有機物．植物制造的有機物不僅供給自身，也是動物的食物來源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（2）在圖中蟲、鳥不能自己制造有機物，它們直接或間接以為食，因為叫做______．
（3）細菌真菌可以將有機物分解為無機物，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是______和______．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中蟲與樹的關系是______．
（5）鳥進行生命活動所需要的能量最終來自______．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有______部分，如光、空氣、水等．
（7）請寫出該圖中的食物鏈______．
（8）在一定的空間范圍內(nèi)，______ 與______所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我會判斷題(正確的在括號內(nèi)打√，錯誤的打×。每小題1分，共10分)

（   ）31．植物細胞都具有葉綠體和液泡。

（   ）32．不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了系統(tǒng)。

（   ）33．探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的變量是光照。

（   ）34．綠色開花植物能夠自己制造有機物，動物不能自己制造有機物。

（   ）35．病毒能引起動植物和人的多種疾病，所以病毒對人都是有害的。

（   ）36．一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官是葉、果實和種子。

（   ）37．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

（   ）38．人體和動物體的細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)是完全一樣的。

（   ）39．我們從顯微鏡的目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。

（   ）40．細胞中既含有無機物，也含有有機物。

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