A. | 防御行為 | B. | 節(jié)律行為 | C. | 學(xué)習(xí)行為 | D. | 先天性行為 |
分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.
(3)防御行為是指動(dòng)物為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.
(4)節(jié)律行為:隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為.節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為.
解答 解:失去了小狼的母狼,把嬰兒當(dāng)作自己的后代來(lái)喂養(yǎng).母狼的這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為,是由遺傳物質(zhì)決定的行為,因此屬于先天性行為;不是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陸生、體內(nèi)受精、恒溫 | B. | 陸生、體內(nèi)受精、變溫 | ||
C. | 水生、體外受精、變溫 | D. | 水生、體外受精、恒溫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果 | B. | 生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果 | C. | 自然選擇的結(jié)果 | D. | 人工選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46+XY | B. | 22+XY | C. | 22+X或22+Y | D. | 44+XY |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蟬的鳴叫是一種求偶行為 | |
B. | 這層“皮”是蟬的外骨骼 | |
C. | 蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物 | |
D. | 蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 條件反射、大腦 | B. | 條件反射、脊髓 | C. | 非條件反射、大腦 | D. | 非條件反射、脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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