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7．一定限度內的發(fā)熱是身體抵抗疾病的生理性防御反應．√（判斷對錯）

分析 發(fā)熱是指病原體或其它致熱原進入人體后，導致人體體溫升高的一種生理性反應，發(fā)熱對人體有利也有害；發(fā)熱本身不是疾病，而是一種癥狀，是體內抵抗感染的機制之一；發(fā)熱能縮短疾病時間、增強抗生素的效果、使感染病不具有傳染性．

解答 解：在一定范圍內，發(fā)熱時人體免疫功能明顯增強，這有利于清除病原體和促進疾病的痊愈，因此，體溫不太高時不必用抗生素；但體溫超過40℃（小兒超過39℃）則可能引起驚厥、昏迷，甚至嚴重后遺癥，故應及時應用退熱藥．因此發(fā)熱不是對人體沒有好處的．故此題說法正確．
故答案為：√

點評 應學會辯證的看待問題：發(fā)熱對人體有利也有害．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在一個玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌，調成稀糊狀．瓶口和連有導管的橡皮塞均用凡士林密封住（整個過程均無菌操作）．導管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如圖所示）．將該裝置放在溫暖的地方一段時間．請根據現象回答問題：

（1）試管中會持續(xù)有氣泡冒出，原因是：酵母菌分解淀粉產生二氧化碳．
（2）打開玻璃瓶會嗅到酒味，是因為酵母菌分解葡萄糖產生了酒精．
（3）取一些糊狀物滴上碘液，不變藍色，原因是：淀粉被完全分解（或酵母菌將淀粉全部分解）．
（4）若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌，其他操作均不變，試管中的石灰水不變渾濁（變渾濁/不變渾濁）；乳酸菌與酵母菌相比較，在細胞結構上的主要不同是：乳酸菌沒有成形的細胞核（或酵母菌有成形的細胞核）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．血液的組成是（　　）
A．血漿和紅細胞B．紅細胞白細胞和血小板
C．血漿和血清D．血漿和血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．微生物作為生物圈中的哪種成分，是其他生物不可替代的（　　）
A．生產者B．消費者C．生產者和消費者D．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在撥打“120”急救電話時，你必須講清楚的幾點是（　�。�
A．你的地址、姓名、癥狀
B．你的單位、姓名、癥狀
C．病人的地址、發(fā)病的癥狀、性別和年齡等
D．天氣情況、地址、癥狀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖為心臟的結構示意圖，請據圖回答：
（1）2是左心室．
（2）6是肺動脈，里面流的是靜脈 血．
（3）血液循環(huán)為人體各個組織細胞不斷地運來氧氣 和養(yǎng)料，又不斷地運走二氧化碳等廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．邊長分別為下列數值的四個立方體中，其表面積與體積之比最小的是（　�。�
A．1 cmB．2 cmC．3 cmD．4  cm

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．表哥和表妹在法律上是允許結婚的×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我國海關禁止任何未經檢疫的生物進入境內． 其主要原因是防止（　�。�
A．逃稅而牟取暴利B．生物入侵
C．我國生物種類增加D．這種生物因不適應環(huán)境而滅絕

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