18．小蝌蚪在水中游來游去，很是招人喜歡．小蝌蚪顯著區(qū)別與青蛙之處在于（　　）
A．陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢B．水生、用肺呼吸、無尾、有四肢
C．陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢D．水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

分析 青蛙的幼體在水中生活，用肺呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長(zhǎng)出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼蛙逐漸發(fā)育成成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．如圖：
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青蛙的發(fā)育過程和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列能正確地表示食物鏈的是（　�。�
A．草→豬→人B．陽光→草→兔→狼C．蟬→螳螂→黃雀D．草→兔→羊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述，不符合種子萌發(fā)的條件的是（　�。�
A．溫度適宜、一定的水分和充足的空氣
B．被蟲子咬過，但胚是完整的
C．適宜的溫度、一定的水分和少量的空氣
D．完好無損，活的且不處于休眠期的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是蟲、鳥．
（3）寫出圖中的食物鏈植物→蟲→鳥．
（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)先增加后減少．
（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是植物．如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱：[B]臍帶，[C]子宮．
（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由卵黃提供．
（3）胚胎植入子宮內(nèi)膜后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]胎盤．
（4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得氧、營養(yǎng)物質(zhì)，并將代謝產(chǎn)生的廢物氣體和其他廢物排入母體的血液，由母體排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動(dòng)的病人，他肯定沒有受損傷的部位是（　�。�
A．腦干B．小腦C．大腦皮層D．大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．腎單位的結(jié)構(gòu)包括（　　）
A．腎小球、腎小管B．腎小囊、腎小管C．腎小球、腎小囊D．腎小體、腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪一個(gè)不是軟體動(dòng)物？（　�。�
A．烏龜B．蝸牛C．烏賊D．河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．1979年美國白蛾侵入我國，嚴(yán)重危害林木和果實(shí)，樹木成片枯死，人們?cè)罅渴褂棉r(nóng)藥，試圖控制蟲害，卻沒有達(dá)到預(yù)期效果．我國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂--周氏嚙小蜂，身長(zhǎng)1mm，產(chǎn)卵于白蛾幼蟲體內(nèi)，利用幼蟲體內(nèi)營養(yǎng)發(fā)育張大，使白蛾幼蟲死亡，連續(xù)放蜂兩年，白蛾蟲害得到有效控制．請(qǐng)分析：
（1）大量使用農(nóng)藥，不但造成環(huán)境污染，還通過食物鏈影響到人畜的健康．
（2）白蛾大量繁殖，數(shù)量增加的直接原因是缺少天敵．
（3）白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于消費(fèi)者．
（4）這種以蟲治蟲餓的方法屬于生物防治，有利于維持生態(tài)平衡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案