【題目】蚯蚓的生存環(huán)境是（ ）

A.潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤 B.潮濕、疏松、富含氧氣的土壤

C.干燥、疏松的土壤 D.潮濕疏松、植物稀少的土壤

【答案】A

【解析】

試題分析：蚯蚓的生存環(huán)境是潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤，故A正確；蚯蚓的生存環(huán)境不僅僅是富含氧氣的土壤，故B錯；蚯蚓的生存環(huán)境不是干燥、疏松的土壤，故C錯；蚯蚓的生存環(huán)境不是植物稀少的土壤，故D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用下圖表示各種概念之間的關系，表中選項與圖示相符的是（ ）

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體胰腺和一段小腸的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部兩部分組成。外分泌部分泌的胰液由胰腺導管輸送到小腸內(nèi)；內(nèi)分泌部（即胰島）分泌的胰島素直接進入毛細血管內(nèi)。科學家為了驗證“調(diào)節(jié)血糖濃度的胰島素是否由胰島細胞分泌？”的觀點，做了如下實驗：通過手術切除一只正常狗的胰腺，觀察其出現(xiàn)的癥狀。現(xiàn)在讓我們重溫科學家的研究思路。

（1）發(fā)現(xiàn)問題：切除正常成年狗的胰腺后，尿液的成份中出現(xiàn)了________，并出現(xiàn)了糖尿病的一些癥狀。胰腺由兩個部分組成，那么是胰腺的哪一部分起作用呢？

（2）作出假設：胰腺的胰島部分有調(diào)節(jié)血糖濃度的作用。

（3）制定計劃： ①取三只品種、體重、年齡、性別、健康狀況都相同的狗，編號為A、B、C。

②A狗不做任何處理，B狗切除胰腺，C狗的處理方法是________________。

③在同等條件下喂養(yǎng)一周，觀察并作好記錄。

（4）預測實驗結(jié)果：A狗正常；B狗表現(xiàn)出糖尿病的癥狀；C狗表現(xiàn)為：①尿液成分

中____（填有或無）葡萄糖，消化功能_______。②組織切片觀察：胰腺外圍大部分組織萎縮，只有______還活著.

（5）實驗結(jié)論：__________________________ 。

（6）后來，加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出了一種物質(zhì)，用這種物質(zhì)治療患糖尿病的狗并獲得成功。該物質(zhì)是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樹木具有很強的降塵能力，下列解釋中不正確的是（ ）

A．枝葉茂盛，能減少風速，使大氣中攜帶的大�；覊m降落地面

B．葉能進行光合作用

C．能分泌油脂和黏性物質(zhì)

D．葉表面生有大量的氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項，與如圖相符的是（　　）

A. ②是DNA，④是染色體

B. ①是細胞核②是染色體

C. 基因是②上有遺傳效應的片段

D. 控制③的基因在精子中成對存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在公園游玩時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。其中的科學道理是

A. 植物缺少無機鹽，影響生長

B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

D. 氣孔關閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸入的氧氣會從肺泡內(nèi)進入血液的過程，其原理是（ ）

A. 呼吸作用 B. 擴散作用 C. 消化作用 D. 呼吸運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表細胞的某些生理過程．請回答：

（1）從A到D，細胞的數(shù)目增加，該過程屬于細胞_____，結(jié)果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比，主要的遺傳物質(zhì)_____（填“減半”或“不變”）；從圖中D到E、F、G、H的過程屬于細胞_____，其結(jié)果是形成了不同的組織．

（2）人體有四大組織，不同組織有機地結(jié)合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？

a胃痛說明可能有_____組織；

b胃痙攣說明可能有_____組織；

c胃出血說明可能有_____組織．

（3）生物體機構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚是同學們以及了解和熟悉的動物，它們都有學習行為，按照其學習行為由簡單到復雜的程度排序，正確的是（ ）

A. 蚯蚓—青蛙—鯽魚—家鴿

B. 蚯蚓—鯽魚—青蛙—家鴿

C. 青蛙—蚯蚓—鯽魚—家鴿

D. 鯽魚—青蛙—蚯蚓—家鴿

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