10．在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是（　�。�
A．提供水分B．提供二氧化碳C．固氮，提供肥料D．提供有機(jī)物

分析 細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答 解：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．二者互惠互利，共同生活．可見C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握共生的概念，了解根瘤菌與大豆共生的相關(guān)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是與遺傳有關(guān)的概念圖，圖中的①②③依次是（　　）
A．染色體、DNA、基因B．染色體、基因、DNAC．DNA、染色體、基因D．DNA、基因、染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用（　�。�
A．大光圈、平面鏡B．大光圈、凹面鏡C．小光圈、平面鏡D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．完成概念圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱：
①細(xì)胞膜和⑤細(xì)胞膜；②細(xì)胞核和⑦細(xì)胞核；
（2）A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（填字母代號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片農(nóng)田B．一塊草地C．一個(gè)縣城D．一個(gè)羊群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．前段時(shí)間，全國各地發(fā)生大面積的霧霾天氣，下列哪種植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物（　�。�
A．水綿B．腎蕨C．葫蘆蘚D．滿江紅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．學(xué)習(xí)了細(xì)菌、真菌與食品制作后，某同學(xué)對(duì)制作酸奶產(chǎn)生了濃厚興趣，打算自行探索一下制作酸奶的方法，他用消毒過的甲、乙、丙三個(gè)相同玻璃瓶，按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)據(jù)表分析：
瓶號(hào)甲乙丙
加入物質(zhì)
并攪拌均勻		250毫升滅菌牛奶
50毫升酸奶		250毫升滅菌牛奶
50毫升酸奶		250毫升滅菌牛奶
50毫升酸奶
瓶口處理開蓋密封密封
溫度處理25°C0°C25°C
時(shí)間10小時(shí)10小時(shí)10小時(shí)
（1）該同學(xué)制作的酸奶，最有可能成功是丙瓶．本實(shí)驗(yàn)中包含兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是甲和丙、乙和丙．
（2）如果其他兩瓶都不成功，原因分別是甲瓶為有氧環(huán)境，不是乳酸菌生活最佳條件、乙瓶溫度不適宜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．湛江湖光巖風(fēng)景區(qū)，常常形成獨(dú)特的“小氣候”，夏季氣溫較市區(qū)低，降雨量較多，下列判斷正確的是（　�。�
A．植物的吸收作用，使大氣濕度增加B．植物的光合作用，使大氣濕度增加
C．植物的呼吸作用，使大氣濕度增加D．植物的蒸騰作用，使大氣濕度增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案