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20．人體的結構層次包括（　�。�
A．組織→細胞→器官→系統→人體B．細胞→組織→系統→器官→人體
C．細胞→組織→器官→系統→人體D．細胞→器官→組織→系統→人體

分析 人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體．

解答 解：細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統．最后由八大系統構成完整的人體．因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體．
故選：C

點評 人體的結構層次在中考中經常出現，一般是以這種選擇題的形式出現．要重點掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體吸入的氧氣來源于（　�。�
A．綠色植物B．人體自身制造的
C．像草履蟲一類的小動物制造的D．生態(tài)系統中的分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖（一）為一綠色植物示意圖，圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線圖，請據圖分析回答下列問題：

（1）從光合作用的過程考慮，圖（一）中的①、②代表的物質依次是二氧化碳、氧氣．
（2）從呼吸作用的過程考慮，圖（一）中的②代表的物質是二氧化碳，該生理過程是在細胞的線粒體結構內完成的．圖（二）中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．
（3）植物體根吸水的主要部位是成熟區(qū)，從蒸騰作用的過程考慮，②代表的物質是水蒸氣，該物質是通過葉的氣孔進入大氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面是“觀察人口腔上皮細胞“的實驗步驟，請在空白處填寫正確答案：
（1）用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水
（2）用涼開水把口漱凈．用牙簽從口腔側壁處輕刮幾下． 
（3）把刮下的東西放在載玻片上的液滴中．
（4）蓋上蓋玻片，注意避免產生氣泡．
（5）把制成的口腔上皮細胞裝片用碘液染色．
（6）將制成的人口腔上皮細胞臨時裝片放在低倍鏡下觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是洋蔥表皮細胞裝片制作的幾個步驟，請回答：

（1）圖中操作的正確順序是④②①③．
（2）圖①是蓋玻片的放置，正確的方法是鑷子夾起蓋玻片，讓它的一側先接觸水滴，再緩緩放平．這樣可以防止蓋玻片下產生氣泡．
（3）如果是制作人的口腔上皮細胞裝片，④中滴的應該是生理鹽水，濃度是0.9%，目的是維持細胞正常形態(tài)．
（4）如果④過程中滴的水過多，材料和玻片容易浮動，你如何處理？用吸水紙輕輕吸引．
（5）請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的．答：立體的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪組結構與關節(jié)的靈活性有關（　�。�
①關節(jié)頭  ②關節(jié)窩  ③關節(jié)軟骨  ④關節(jié)囊  ⑤關節(jié)腔  ⑥滑液．
A．①②B．③④C．④⑤⑥D．③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．某生物興趣小組同學為探究“肉湯變質的原因”，將圖中兩套裝置分別先用酒精燈加熱煮沸，然后放置室溫冷卻．該實驗中（　�。�
A．①和②是一組對照實驗B．變量是微生物的有無
C．②中的肉湯先變質D．肉湯變質的根本原因是氣溫過高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下關于人類的起源與生殖發(fā)育的敘述錯誤的是（　�。�
A．胎兒出生意味著人體發(fā)育成熟
B．人類是由森林古猿進化來的
C．進入青春期的女孩和男孩分別出現月經和遺精是正常生理現象
D．人的胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖中薺菜植物各層次結構，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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