A. | 光合作用需要光才能進(jìn)行,并釋放氧氣 | |
B. | 光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉 | |
C. | 光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 | |
D. | 光合作用有光無(wú)光都可以進(jìn)行 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,氧氣有助燃的特性能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.
(3)綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用制造淀粉,遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色;葉片不遮光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色.所以“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)證明了:光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉.
解答 解:A、該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要光才能進(jìn)行,但是光合作用釋放氧氣需要用水生植物如金魚藻才能收集到純的氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,A錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉,B正確;
C、該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的產(chǎn)物是淀粉,但是光合作用釋放氧氣需要用水生植物如金魚藻才能收集到純的氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,C錯(cuò)誤;
D、光合作用必須在有光條件下才能進(jìn)行,無(wú)光光合作用不能進(jìn)行,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒的細(xì)胞比細(xì)菌小 | B. | 病毒只能生活在活細(xì)胞中 | ||
C. | 病毒個(gè)體微小,肉眼不可見 | D. | 該病毒屬于動(dòng)物病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 容易與氧氣結(jié)合,容易分離 | B. | 容易與氧氣結(jié)合,不易分離 | ||
C. | 不易與氧氣結(jié)合,容易分離 | D. | 不易與氧氣結(jié)合,不易分離 |
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