分析 在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,腐生生活的細(xì)菌真菌是分解者,據(jù)此解答.
解答 解:(1)詩(shī)句中的“落紅”為落花,落花“化作春泥”離不開細(xì)菌、真菌的分解作用.
(2)落花中的有機(jī)物化作春泥中的二氧化碳、水 和無(wú)機(jī)鹽等.
(3)專家建議:環(huán)衛(wèi)工人清掃的落葉,不要作為垃圾拉走,最好是堆積在樹根附近,原因是落葉可被細(xì)菌、真菌分解為無(wú)機(jī)鹽,作為肥料促進(jìn)樹木的生長(zhǎng).
故答案為:(1)細(xì)菌、真菌
(2)二氧化碳;水;無(wú)機(jī)鹽
(3)落葉可被細(xì)菌、真菌分解為無(wú)機(jī)鹽,作為肥料促進(jìn)樹木的生長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用草莓匍匐莖進(jìn)行繁殖 | B. | 用水稻種子進(jìn)行繁殖 | ||
C. | 用馬鈴薯的塊莖進(jìn)行繁殖 | D. | 用月季花的枝條進(jìn)行扦插 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥類和爬行類 | B. | 鳥類、爬行類和哺乳類 | ||
C. | 爬行類和哺乳類 | D. | 鳥類和哺乳類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與艾滋病病毒感染者共用游泳池,浴缸不會(huì)得艾滋病 | |
B. | 與艾滋病病毒感染者同桌吃飯不會(huì)得艾滋病 | |
C. | 與艾滋病病毒感染者共用注射器不會(huì)得艾滋病 | |
D. | 文字叮咬不會(huì)傳播艾滋病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 支點(diǎn)作用 | B. | 杠桿作用 | C. | 動(dòng)力作用 | D. | 連接作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出問(wèn)題 | B. | 作出假設(shè) | C. | 制定計(jì)劃 | D. | 得出結(jié)論 |
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