分析 本題考查顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片制作的相關(guān)知識,據(jù)圖分析解答.
解答 解:(1)從視野①變?yōu)橐曇阿,物像由右下方移到了視野的中央,顯微鏡下物體和像的移動方向相反,所以應(yīng)將裝片向右下方移動,像才能向左上方移動到達(dá)視野中央;視野②變?yōu)橐曇阿郏锵褡兇罅,?yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡;視野③變?yōu)橐曇阿,物像更加清晰了,?yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,因?yàn)榧?xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.
(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括:擦、滴、撕、展、蓋、染,視野②中洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,說明制作臨時(shí)裝片過程中沒有對材料進(jìn)行展平.
(3)完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成,所以葉屬于器官;視野④為洋蔥表皮,由一些排列緊密的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織.
(4)由于洋蔥表皮極薄,通明度高,所以制作的玻片標(biāo)本要進(jìn)行染色才能更好地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(5)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
故答案為:(1)右下方;轉(zhuǎn)換器;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)沒有對材料進(jìn)行展平
(3)器官;組織
(4)需要
(5)先將蓋玻片一側(cè)接觸水滴然后慢慢放平
點(diǎn)評 熟練掌握顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片制作的步驟.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存環(huán)境的改變和破壞 | |
B. | 環(huán)境污染和人為掠奪式的開發(fā)和利用 | |
C. | 外來物種的影響 | |
D. | A+B+C |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從行為的獲得途徑來看,B 與其他三者不同 | |
B. | C 和 D 比較,D 中的動物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng) | |
C. | A 中猩猩在釣食螞蟻,螞蟻具有社群行為 | |
D. | 只有后天學(xué)習(xí)行為對動物的生存才有重要意義 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物影響環(huán)境 | C. | 環(huán)境影響生物 | D. | 環(huán)境適應(yīng)生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
圖中編號 | 該編號所指結(jié)構(gòu)的功能 |
① | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
② | 將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 |
③ | 將有機(jī)物變成二氧化碳和水,并釋放出能量 |
④ | 對生物的遺傳變異起著控制作用 |
⑤ | 為黏稠膠狀物質(zhì),其中分布著許多與生命活動至關(guān)重要的微小結(jié)構(gòu) |
⑥ | 成熟的植物細(xì)胞具有,其內(nèi)充滿細(xì)胞液 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④E.⑤F.⑥ |
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