1.某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究制作酸奶需要的條件”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯,加入適量的蔗糖(約占牛奶總量的10%),加熱煮沸4~5分鐘;將廣口瓶洗凈并浸泡在水中,用水加熱煮沸5分鐘.
②當(dāng)牛奶自然冷卻到40℃左右時(shí),按照1:5的比例將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中;充分搖勻,用pH試紙測定奶的酸堿度.
③將燒杯中的奶平均分裝到三只廣口瓶中.1號和2號廣口瓶蓋上瓶蓋,3號廣口瓶不蓋瓶蓋.
④將1號廣口瓶放置于0℃~5℃的環(huán)境中,2號和3號廣口瓶放置于30℃~35℃的環(huán)境中.4~6小時(shí)后,觀察瓶內(nèi)奶的變化,并用pH試紙測定奶的酸堿度.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題:
(1)在步驟①中,將燒杯、廣口瓶等進(jìn)行加熱處理的目的是殺死其上的細(xì)菌和真菌,避免雜菌影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)在步驟②中,“將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中”相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)中的接種,牛奶是培養(yǎng)基.
(3)在步驟④中,2號瓶中的牛奶變成酸奶,這說明制作酸奶需要溫暖、缺氧的環(huán)境條件.在上述適宜條件下,酸奶中的乳酸菌將牛奶中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成乳酸.
(4)使牛奶變成酸奶的微生物屬于細(xì)菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),判斷理由是其細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核.

分析 (1)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)在步驟①中,將燒杯、廣口瓶等進(jìn)行加熱處理的目的是殺死其上的細(xì)菌和真菌,避免雜菌影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)細(xì)菌、真菌菌落的培養(yǎng)一般包括制作培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫箱中培養(yǎng)四個(gè)步驟.其中加入少量酸奶,相當(dāng)于接種,牛奶是培養(yǎng)基.
(3)1號廣口瓶中溫度低,乳酸菌繁殖慢,因此牛奶沒有變成酸奶;3號廣口瓶中,氧氣充足乳酸菌繁殖慢,因此牛奶沒有變成酸奶;2號廣口瓶中溫度適宜、無氧,乳酸菌繁殖快,因此牛奶變成了酸奶.所以“三個(gè)廣口瓶中”,只有2號瓶中的牛奶變成了酸奶,這說明乳酸發(fā)酵需要的條件有適宜的溫度和無氧條件.
(4)酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙,所以具有甜酸風(fēng)味,其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同,是一種高營養(yǎng)食品,屬于細(xì)菌,細(xì)菌的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、未成形的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等;真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌和蘑菇等,其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡,所以二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核.所以細(xì)菌細(xì)胞于真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核.
故答案為:(1)殺死其上的細(xì)菌和真菌,避免雜菌影響實(shí)驗(yàn)效果;
(2)接種;牛奶;
(3)2;溫暖;缺氧;乳酸菌;乳酸;
(4)細(xì)菌;其細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食品腐敗的原因和對照實(shí)驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.應(yīng)用克隆技術(shù)的優(yōu)勢有哪些?( 。
A.醫(yī)療上進(jìn)行器官移植B.拯救瀕危動(dòng)物
C.防止家禽和家畜良種的退化D.A、B、C三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.生物興趣小組同學(xué)對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有5條食物鏈.
(2)請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→鼠→蛇.在該食物鏈中,蛇屬于次級消費(fèi)者,處于第三營養(yǎng)級.
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度,這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量更多的流向農(nóng)作物.
(4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做很不科學(xué).針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本原理,進(jìn)行無廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是將農(nóng)作物秸稈作飼料喂牲畜,讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池,再將發(fā)酵產(chǎn)生的沼
氣作燃料,沼氣池中的沼渣做肥料.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于菌落的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落大幾倍到幾十倍
B.霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
C.一個(gè)菌落是多個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體
D.有些霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是菌絲的顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.酵母菌在自然界分布廣泛,且與人類關(guān)系密切.以下有關(guān)酵母菌的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌主要通過產(chǎn)生芽孢來繁殖后代
B.酵母菌能利用二氧化碳和水制造酒精
C.單細(xì)胞個(gè)體,有細(xì)胞核,是真核生物
D.酵母菌產(chǎn)生的氧氣可使饅頭膨大松軟

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在高等植物體內(nèi),貫穿植物體全身的結(jié)構(gòu)是( 。
A.血管B.導(dǎo)管C.篩管D.導(dǎo)管和篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列資料分析答題:
今年5月,廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合癥確認(rèn)病例,患者為韓國確認(rèn)病例的密切接觸者.韓國首爾,“類SARS病毒”引起的中東呼吸綜合征(MERS)感死亡病例上升至10例,3805人被隔離,2622所學(xué)校停課,全副武裝的工作人員在地鐵站消毒.該病毒具有持續(xù)人傳人的能力.密切接觸是SARS病毒主要傳播途徑.以近距離飛沫傳播和直接接觸呼吸道分泌物、體液傳播多見.
(1)細(xì)菌屬于原核生物的原因是B
A.無細(xì)胞核       B.無成形的細(xì)胞核
C.有細(xì)胞核       D.無成形的細(xì)胞
(2)工作人員消毒屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑措施.
(3)許多醫(yī)院的實(shí)驗(yàn)室都在研制MERS的疫苗.為易感人群注射疫苗,是利用人體的特異性免疫能力.
(4)請你說出五類生物中的兩類真核生物類群:植物、動(dòng)物.
(5)呼吸系統(tǒng)中,人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答:

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號③模擬人體的肺,序號④模擬人體的膈.
(2)圖2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的上下徑增大.
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于舒張狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在公共場所我們經(jīng)常會看見“禁止吸煙”標(biāo)記,世界衛(wèi)生組織將每年的(  )定為“世界無煙日”.
A.6月26日B.5月31日C.12月1日

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同步練習(xí)冊答案