分析 (1)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)在步驟①中,將燒杯、廣口瓶等進(jìn)行加熱處理的目的是殺死其上的細(xì)菌和真菌,避免雜菌影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)細(xì)菌、真菌菌落的培養(yǎng)一般包括制作培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫箱中培養(yǎng)四個(gè)步驟.其中加入少量酸奶,相當(dāng)于接種,牛奶是培養(yǎng)基.
(3)1號廣口瓶中溫度低,乳酸菌繁殖慢,因此牛奶沒有變成酸奶;3號廣口瓶中,氧氣充足乳酸菌繁殖慢,因此牛奶沒有變成酸奶;2號廣口瓶中溫度適宜、無氧,乳酸菌繁殖快,因此牛奶變成了酸奶.所以“三個(gè)廣口瓶中”,只有2號瓶中的牛奶變成了酸奶,這說明乳酸發(fā)酵需要的條件有適宜的溫度和無氧條件.
(4)酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙,所以具有甜酸風(fēng)味,其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同,是一種高營養(yǎng)食品,屬于細(xì)菌,細(xì)菌的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、未成形的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等;真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌和蘑菇等,其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡,所以二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核.所以細(xì)菌細(xì)胞于真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核.
故答案為:(1)殺死其上的細(xì)菌和真菌,避免雜菌影響實(shí)驗(yàn)效果;
(2)接種;牛奶;
(3)2;溫暖;缺氧;乳酸菌;乳酸;
(4)細(xì)菌;其細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食品腐敗的原因和對照實(shí)驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)療上進(jìn)行器官移植 | B. | 拯救瀕危動(dòng)物 | ||
C. | 防止家禽和家畜良種的退化 | D. | A、B、C三項(xiàng)都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落大幾倍到幾十倍 | |
B. | 霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀 | |
C. | 一個(gè)菌落是多個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體 | |
D. | 有些霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是菌絲的顏色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌主要通過產(chǎn)生芽孢來繁殖后代 | |
B. | 酵母菌能利用二氧化碳和水制造酒精 | |
C. | 單細(xì)胞個(gè)體,有細(xì)胞核,是真核生物 | |
D. | 酵母菌產(chǎn)生的氧氣可使饅頭膨大松軟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6月26日 | B. | 5月31日 | C. | 12月1日 |
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