17．“一樹結(jié)果，酸甜各異”和“龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，可以分別用遺傳學(xué)上的變異現(xiàn)象和遺傳現(xiàn)象來(lái)解釋．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：“龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”都說(shuō)明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象；而“一樹結(jié)果，酸甜各異”是親代與子代之間在性狀上的差異屬于變異現(xiàn)象．
故答案為：變異；遺傳．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了生物的遺傳和變異現(xiàn)象，需要注意的是生物學(xué)上的遺傳和變異指的是親子代之間在性狀方面的相似性或差異性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“麻殼殼，紅帳子，里面有個(gè)白胖子”．花生中的“白胖子”是由哪部分發(fā)育而來(lái)（　�。�
A．胚珠B．受精卵C．子房壁D．珠被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2011年3月11日13時(shí)45分，日本發(fā)生9.0級(jí)地震，并引發(fā)海嘯，致使大量民房被毀，近兩萬(wàn)人傷亡．從地震廢墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動(dòng)作，其原因不會(huì)是（　　）
A．肘關(guān)節(jié)脫臼B．肱骨骨折C．皮膚破損D．肱二頭肌拉傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫出下面關(guān)節(jié)圖所示的結(jié)構(gòu)名稱．
1關(guān)節(jié)頭
2關(guān)節(jié)囊
3關(guān)節(jié)腔
4關(guān)節(jié)軟骨
5關(guān)節(jié)窩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．李蓮英是清代品位最高、權(quán)勢(shì)最大、財(cái)富最多、任職時(shí)間最長(zhǎng)的一位大宦官，8歲凈身，9歲入宮，是清王朝慈禧時(shí)期的總管太監(jiān)，被人們稱為“九千歲”．你認(rèn)為太監(jiān)“凈身”切除的是（　�。�
A．睪丸B．膀胱C．輸精管D．垂體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)在平靜狀態(tài)下的胸圍79cm，盡力吸氣時(shí)的胸圍是83cm，盡力呼氣時(shí)胸圍是76cm，他的胸圍差是（　�。�
A．3 cmB．4 cmC．7 cmD．5 cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的是分解者和非生物部分．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含物質(zhì)和能量最多的生物是草，獲得能量最少的生物是鷹，由此可知，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)的流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下面不含有人所排出的廢物是（　�。�
A．尿液B．唾液C．汗液D．呼出的氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在做用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲乙丙丁四位同學(xué)分別在視野中看到的圖象如圖所示．你認(rèn)為同學(xué)比較好，其他三位觀察效果不好的原因都是因?yàn)橛捎谠谥谱髋R時(shí)裝片是沒(méi)有規(guī)范操作，

請(qǐng)你給不規(guī)范的同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他們獲得最好的觀察效果．例如對(duì)甲同學(xué)的改進(jìn)建議是蓋蓋玻片時(shí)盡量避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡；請(qǐng)你對(duì)其他兩位同學(xué)提出改進(jìn)建議．
（1）在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料；（2）材料在載玻片的生理鹽水中應(yīng)涂抹均勻．

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