由于
遺傳
遺傳
和
環(huán)境
環(huán)境
兩方面的原因，生物在繁衍過(guò)程中總會(huì)產(chǎn)生許多變異．
分析：此題考查的是變異的類型，解答時(shí)可以從變異的原因和類型方面來(lái)切入．
解答：解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．有的變異對(duì)生物個(gè)體本身有利，有利于個(gè)體生存的變異是有利變異；對(duì)個(gè)體生存不利的變異是不利變異．例如玉米的白化苗，由于缺乏葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，不利于玉米的生存，就屬于不利變異．因此，生物在繁衍過(guò)程中總會(huì)產(chǎn)生許多變異．
故答案為：遺傳；環(huán)境．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?天津）下面是生活在英國(guó)曼徹斯特森林中的兩種不同顏色的樺尺蠖及其棲息狀況圖（甲圖示工業(yè)污染前，乙圖示工業(yè)污染后），請(qǐng)分析回答

（1）工業(yè)污染前，淺色的樺尺蠖是常見(jiàn)類型，工業(yè)污染后，樹(shù)干變成了黑色，此時(shí)
黑
黑
色的樺尺蠖不易被天敵發(fā)現(xiàn)，成為常見(jiàn)類型．由此可見(jiàn)，
環(huán)境
環(huán)境
的改變對(duì)樺尺蠖起了選擇作用．
（2）樺尺蠖的體色與
環(huán)境
環(huán)境
的色彩非常相似，這種體色稱為
保護(hù)色
保護(hù)色
．
（3）生物通過(guò)遺傳、
變異
變異
和
自然選擇
自然選擇
，不斷進(jìn)化．
（4）要使該地區(qū)淺色的樺尺蠖重新恢復(fù)為常見(jiàn)類型，你認(rèn)為該怎樣做？
治理環(huán)境污染，當(dāng)環(huán)境變的地區(qū)山清水秀時(shí)，淺色的樺尺蠖會(huì)成為多數(shù)．
治理環(huán)境污染，當(dāng)環(huán)境變的地區(qū)山清水秀時(shí)，淺色的樺尺蠖會(huì)成為多數(shù)．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究
某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施，收獲后觀察、比較果實(shí)的大小．
（1）你提出的問(wèn)題是
大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎
大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎
？
（2）你做出的假設(shè)是
大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些
大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些
．
（3）你的結(jié)論是
大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大（平均）
大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大（平均）
．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明生物的變異分
遺傳
遺傳
的變異和
不遺傳
不遺傳
的變異，分別由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
和
環(huán)境
環(huán)境
的改變引起．
（5）計(jì)算并比較兩個(gè)品種的花生果實(shí)長(zhǎng)度各自的平均值后，得出的結(jié)論是生物的性狀是由
基因（或遺傳物質(zhì)）
基因（或遺傳物質(zhì)）
決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物的變異有兩種：可遺傳的變異和不可遺傳的變異，后者是由于
環(huán)境
環(huán)境
的影響而引起的，
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
沒(méi)有發(fā)生變化．此外，對(duì)于生物自身來(lái)說(shuō)，變異又可分為
不利
不利
的變異和
有利
有利
的變異兩種，例如，玉米的白化苗就屬于前者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

由于
遺傳
遺傳
和
環(huán)境
環(huán)境
兩方面的原因，生物在繁衍過(guò)程中總會(huì)產(chǎn)生許多
變異
變異
．

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