【題目】播種前小剛幫伯父測(cè)種子的發(fā)芽率，他從一袋小麥中取出200粒小麥培養(yǎng)，沒(méi)有發(fā)芽的18粒，之后又培養(yǎng)另外200粒，其中有178粒小麥發(fā)芽，這袋小麥種子的發(fā)芽率是（　　）
A.89%
B.90%
C.91%
D.92%

【答案】B
【解析】解：在測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn)，最后取平均數(shù)．所以這袋種子第一次測(cè)得的發(fā)芽率為：182÷200=91%；第二次測(cè)得的發(fā)芽率為：178÷200=89%．這兩次的平均值為：（91%+89%）÷2=90%．故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子萌發(fā)的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，掌握種子萌發(fā)的過(guò)程：吸收水分——營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饑餓導(dǎo)致身體虛弱時(shí)，能盡快恢復(fù)體能的食品是（ ）

A. 面包 B. 雞蛋 C. 菠菜 D. 肥豬肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都要首先在載玻片的中央滴一滴液體：前者滴加的液體是 ，后者滴加的液體是 。（ ）

A. 清水、清水 B. 清水、生理鹽水

C. 生理鹽水、清水 D. 生理鹽水、生理鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）古代長(zhǎng)頸鹿祖先的后代中有的頸較長(zhǎng)有的稍短，這說(shuō)明生物具有___________現(xiàn)象，這是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的，其是___________（定向/不定向）的。而在生物進(jìn)化過(guò)程中___________在很大程度上是定向的。

（2）環(huán)境對(duì)長(zhǎng)頸鹿起了___________作用，這種作用是通過(guò)環(huán)境與長(zhǎng)頸鹿之間的___________實(shí)現(xiàn)的。具有短頸性狀的個(gè)體不易存活，具有長(zhǎng)頸性狀的個(gè)體更容易存活并繁殖后代，這種現(xiàn)象就是生物進(jìn)化中的___________現(xiàn)象。

（二）某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究螞蟻種群在覓食中的通訊情況。

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接B、C島之間的“橋”和A、B島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案，該組同學(xué)想要探究的問(wèn)題是：_________________

結(jié)論是：___________________。

（4）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有___________行為的動(dòng)物，這種行為屬于___________（先天性行為/后天性行為）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)如圖回答：

（1）甲圖為哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)模式圖，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[___]關(guān)節(jié)囊。3所示的結(jié)構(gòu)是_______，其內(nèi)有少量滑液，減少摩擦。

（2）乙圖為伸肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖，處于收縮狀態(tài)的是圖中肱三頭肌為主的伸肌群，處于舒張狀態(tài)的是以圖中_________為主的屈肌群；該圖說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作的完成，至少需兩組以上的肌群在_____________的支配下，相互配合，共同完成的；

（3）伸肘動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是__________。

（4）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，為避免關(guān)節(jié)受傷，應(yīng)當(dāng)_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾研研同學(xué)用洋蔥根尖細(xì)胞制作了臨時(shí)裝片后，通過(guò)顯微鏡觀(guān)察到了如圖所示的幾個(gè)細(xì)胞分裂片斷，若按細(xì)胞分裂的先后進(jìn)行排列，正確的順序是（　　）

A. 甲→乙→丙→丁

B. 甲→丙→乙→丁

C. 丁→乙→甲→丙

D. 甲→丙→丁→乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B、C與D相比較，主要區(qū)別是A、B、C體內(nèi)無(wú)_____，其中C生物的身體由許多彼此相似的_____構(gòu)成，屬于_____動(dòng)物，而A則屬于_____動(dòng)物。

（2）E與F相比較，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是F有_____。

（3）益陽(yáng)沅江特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與F的生殖方式相同，都是_____生殖。

（4）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿杄菌噬菌體能有效控制其感染，請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由_____和_____組成。

（5）白鰭豚和D一樣，都生活在水中，但是它們卻屬于不同的動(dòng)物類(lèi)群，D屬于魚(yú)類(lèi)，白鰭豚屬于_____動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5超標(biāo)時(shí)會(huì)出現(xiàn)霧霾天氣．PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體血液，危害人體健康．PM2.5進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
D.口→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A.機(jī)器人在演奏
B.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
C.禾苗茁壯成長(zhǎng)
D.電腦病毒的迅速傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案