分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
解答 解:(一)根據(jù)題目中某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象,可以提出問(wèn)題:造紙廠廢水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?
(二)(1)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),要保證變量的唯一性,由于實(shí)驗(yàn)探究污水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,所以唯一變量應(yīng)為造紙廠廢水,每個(gè)花盆中都加入適合玉米生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成分相同的土壤,在每個(gè)花盆中栽種一株生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗,放在相同的環(huán)境條件下培養(yǎng).
(2)每天定時(shí)給甲組幼苗澆灌清水,給乙組幼苗澆灌等量的造紙廠廢水.
(四)(1)向花盆里的大豆幼苗噴灑造紙廠污水,每天一次,幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡,而噴灑清水的花盆中的大豆幼苗生長(zhǎng)良好,故可得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)甲組的目的是對(duì)照,造紙廠廢水對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響.
(2)為保護(hù)我們生活的環(huán)境,建議:①必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi) ②實(shí)行廢水凈化,這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生. ③如果污染嚴(yán)重,則直接關(guān)停.
故答案為:(一)造紙廠廢水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎
(二)相同;造紙廠廢水
(四)對(duì)照;①必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi) ②實(shí)行廢水凈化,這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生. ③如果污染嚴(yán)重,則直接關(guān)停.
點(diǎn)評(píng) 在探究實(shí)驗(yàn)中,因注意①找好對(duì)照實(shí)驗(yàn)和②變量具有唯一性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)防人類捕捉 | B. | 減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力 | ||
C. | 保持體表濕潤(rùn) | D. | 輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)內(nèi)有桃核 | B. | 果實(shí)有包被著種子的果皮 | ||
C. | 胚珠里面有種子 | D. | 沒(méi)有果皮,種子裸露在外面 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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