4.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)與一般觀察的不同就在于實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察
B.制作甜酒成功的標(biāo)志是:當(dāng)你打開容器,聞到酒香,看到米粒呈柔軟狀;食用時(shí)味甜不酸
C.因研究結(jié)果易受模型的局限,所以通過模擬實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果一般都不可靠
D.動(dòng)物身體分節(jié),可使身體運(yùn)動(dòng)靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便

分析 (1)實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用儀器在人工控制的條件下進(jìn)行研究的一種手段,實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用,使得生物學(xué)從描述科學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué).
(2)微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌.
(3)模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí),采取模擬實(shí)驗(yàn)對象制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).
(4)環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié),可使運(yùn)動(dòng)更加靈活.

解答 解:A、實(shí)驗(yàn)是在人為控制變量的情況下進(jìn)行的活動(dòng),而觀察是直接對觀察對象進(jìn)行觀察記錄的活動(dòng).故A正確.
B、甜酒制作成功的重要標(biāo)志是:聞到酒香,看到米粒呈柔軟狀,食用時(shí)微甜不酸.故B正確.
C、模擬實(shí)驗(yàn)是難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn),即模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),模擬實(shí)驗(yàn)雖然準(zhǔn)確度不是很高,但其數(shù)據(jù)仍能夠很好的說明問題的根本原因.故C錯(cuò)誤.
D、環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié),可以增加它運(yùn)動(dòng)的靈活性,使轉(zhuǎn)換方向比較靈活.故D正確.
故選:C

點(diǎn)評 在科學(xué)探究中,提出問題、作出假設(shè)是基礎(chǔ);觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑;推理、判斷是得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.番茄的果皮有紅色和黃色之分,其中紅色果皮顯性基因R控制.
(1)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(2)在遺傳學(xué)上,果皮紅色與黃色屬于一對相對性狀.
(3)黃色番茄所產(chǎn)生的精子中,控制果皮顏色的基因組成為r.
(4)將親代中黃色番茄的花粉傳給紅色番茄,獲得的種子得到子一代的果皮顏色均為紅色,由此推測親代紅色番茄的體細(xì)胞中控制果皮顏色的基因組成為RR.
(5)子一代中沒有黃色果皮這一性狀,能否得出“控制黃色果皮的基因沒有被遺傳下去”這一結(jié)論?不能;將子一代番茄之間進(jìn)行交配,所獲得的種子得到子二代番茄果皮的顏色為紅色和黃色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體生殖與發(fā)育知識的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.男性、女性的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤
C.精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管
D.胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、E分別表示感受器、效應(yīng)器、
(2)若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射,則A表示眼睛的視網(wǎng)膜,E表示的是唾液腺.
(3)若此圖表示學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射,則A表示耳部結(jié)構(gòu)的耳蝸.
(4)如果C是脊髓中的神經(jīng)中樞,那么上圖表示的反射應(yīng)該屬于簡單反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn):
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會(huì)變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊.
資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時(shí),魚缸中腹部變紅的三刺魚會(huì)出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
魚缸模 型三刺魚的反應(yīng)
1號三刺魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
2號三刺魚外形,腹部紅色有攻擊行為
3號鯧魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
4號鯧魚外形,腹部紅色有攻擊行為
(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗(yàn)證該假設(shè)的最簡單的實(shí)驗(yàn)組合是1號和2號.
(2)[1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實(shí)驗(yàn)的變量都是腹部顏色;通過這兩組對照實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因.
(3)如果去掉[2]、[3]組實(shí)驗(yàn),只考慮[1]、[4]組的實(shí)驗(yàn),大家認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確,請說明理由1-4號模型中包含2個(gè)變量,不符合變量單一的要求.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①甲桶中裝入60個(gè)黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè),分別搖勻.
②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示).將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻.
③重復(fù)②步驟50次. 全班共分7個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:
組別
組合
1234567
A(黃球與黃球組合)24272521283019
B(黃球與白球組合)26232529222031
(1)白球模擬的生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞(填“精子”或“卵細(xì)胞”).黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有X或Y性染色體.
(2)步驟②中將抓取的乒乓球放回原桶的目的是B.(填字母序號)
A.保證樣本數(shù)目足夠大               B.確保袋內(nèi)兩種小球的比例為1:1
C.保證兩性生殖細(xì)胞的數(shù)量相等       D.保證兩性生殖細(xì)胞能夠互相結(jié)合
(3)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)對全班八組數(shù)據(jù)求和或求平均值.
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,我們可以得出的結(jié)論是:生男生女取決于男性;生男生女的機(jī)會(huì)均等.

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16.秋天,在桃樹上如發(fā)現(xiàn)個(gè)別變異芽,欲將變異芽的性狀保留下來,則應(yīng)( 。
A.等開花時(shí)進(jìn)行自花授粉
B.等開花時(shí)接受異花授粉
C.馬上取下變異芽嫁接到砧木上
D.等到第二年春天取下變異芽嫁接到砧木上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某校生物興趣小組,為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,用四個(gè)相同魚缸設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),分析并回答下列問題.
環(huán)境因素A缸B缸C缸D缸
清水/mL1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升
河泥/g100克100克
等量水藻
狀態(tài)相同小魚/條5條5條5條5條
光照適宜光照適宜光照適宜光照黑暗
小魚生存時(shí)間/天3天11天25天2天
(1)如果要研究光照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,應(yīng)選取哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置C和D,如果要研究水藻在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,應(yīng)選取哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置?A和B.
(2)如果選擇A和C兩組實(shí)驗(yàn)裝置作為對照實(shí)驗(yàn),能否說明河泥在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的作用?不能說說理由.因?yàn)锳、C兩組實(shí)驗(yàn)裝置中有河泥和水藻兩個(gè)變量.
(3)如果將B和C兩組實(shí)驗(yàn)作為對照實(shí)驗(yàn),請你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題:河泥對小魚生存時(shí)間有影響嗎?.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.進(jìn)入青春期后,心理會(huì)發(fā)生很大的變化,變化正常的是( 。
A.獨(dú)立意識增強(qiáng)、性意識開始萌動(dòng)B.自行處理矛盾、絕不打擾他人
C.不與他人交流、自我封閉D.肆意宣泄情緒

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同步練習(xí)冊答案