【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭:大灰狼披上羊皮,混進了羊群。然后,每天都有一只羊失蹤。于是老綿羊爺爺開始調(diào)查,當詢問到大灰狼時,大灰狼剛一張嘴說話,就被老綿羊爺爺識破了。結合下圖完成下列問題:
(1)標出圖中數(shù)字所示的牙齒名稱:①_______ ②______。
(2)老綿羊爺爺斷定為圖中_______(填“A”或“B”)是狼的牙齒,它判斷的依據(jù)是狼有鋒利的______齒,與其肉食生活有關。
(3)資料中的狼和綿羊在分類上屬于哺乳動物,原因是它們具有______、______的特征,這一特征大大提高了其后代的成活率。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該圖所示神經(jīng)結構叫_____,其中_____(填番號)表示感受器。
(2)小明在生病進行肌肉注射時,肌肉出現(xiàn)不由自主地戰(zhàn)栗,“戰(zhàn)果是一種反射活動,此反射活動完成的途徑是_____(用圖中的序號和箭頭表示)。而后感到疼痛,小明的痛覺是在_____產(chǎn)生的,先戰(zhàn)果后疼痛說明脊除反射功能外還具有_____功能。
(3)若是②損傷了,在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”?_____;是否會感到疼痛?_____(填“是”或“否”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結構示意圖,請據(jù)圖填空:
(1)5是_________有貯存空氣的作用,供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(2)1是_________,由__________分裂形成,是胚胎發(fā)育的部分。
(3)2是_________,是主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某些高等生物的生殖和發(fā)育過程示意圖,①代表受精過程,②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖解答下列問題:
(1)若圖中生物體代表被子植物,則形成生殖細胞B的結構是位于子房內(nèi)的___________。
(2)若圖中生物體代表蝗蟲,過程②需要經(jīng)歷受精卵、___________和成蟲三個階段。
(3)若圖中生物體代表青蛙,②過程中形成的幼體用___________呼吸。
(4)若圖中生物體代表鳥類,生殖細胞B具有比較復雜的結構,B的___________孵化成雛鳥的重要結構。
(5)若圖中生物體代表人類,每個生殖細胞B的細胞核中含有___________個DNA分子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)果蠅的兩組雜交實驗結果及其它知識解答下列問題:
(1)已知果蠅的翅型是由由常染色體上的—對等位基因控制的,用B表示顯性基因,b表示隱性基因。A組雜交中,子代長翅的基因組成是___________。B組雜交中,子代長翅的基因組成是___________。
(2)長翅果蠅的后代出現(xiàn)了殘翅類型,這一現(xiàn)象在遺傳學上稱為___________。
(3)在本質(zhì)上,基因是___________片段。
(4)果蠅與人的性別決定方式相同,雄果蠅體細胞的性染色體組成是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做觀察小魚尾鰭血液流動實驗時:
(1)必須用__把小魚的頭部和鰓蓋部包裹起來,保證小魚正常__,選材時盡量選尾鰭__的小魚,便于觀察.
(2)如圖是實驗時觀察到的圖象,C應該是__血管,理由是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題:
(1)根據(jù)問題做出你的假設 。
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應該放在 。該實驗中對照組是 ,實驗組是 。
(3)此實驗中變量是 ;除此之外,你認為影響該實驗的 , 等都應相同。
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結論是 。
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