11.如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖填空:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G腎小球和H腎小囊 構(gòu)成腎小體,腎小體和圖中的I腎小管 構(gòu)成一個(gè)腎單位.
(2)在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中的A過(guò)濾作用和C重吸收 作用,通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為原尿,通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為尿液.
(3)液體在A過(guò)程中,除了血液中的血細(xì)胞 和大分子的蛋白質(zhì) 以外,血漿中的一部分水分、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò);而在C過(guò)程中,對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部的葡萄糖 和部分無(wú)機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收,并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中.
(4)原尿經(jīng)過(guò)[I]腎小管的重吸收作用以后形成的液體是尿液,它與原尿的主要不同是不含葡萄糖.

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.
(3)圖中,A表示腎小球的過(guò)濾作用,B原尿、C表示腎小管的重吸收作用,D尿液,E入球小動(dòng)脈,F(xiàn)出球小動(dòng)脈,G腎小球,H腎小囊,I腎小管.

解答 解:(1)每個(gè)腎臟大約有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成.腎單位包括腎小體和[⑥]腎小管.腎小體包括[⑤]腎小球和[④]腎小囊.因此,圖中結(jié)構(gòu)G 腎小球和H 腎小囊構(gòu)成腎小體,腎小體和圖中的I 腎小管構(gòu)成一個(gè)腎單位.
(2)“在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程”,即圖中的A 過(guò)濾作用和C 重吸收作用,通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為原尿,通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為尿液.
(3)液體在A過(guò)程中,除了血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水分、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò);“而在C過(guò)程中,對(duì)人體有用的物質(zhì)”,如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收,“并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中.”
(4)原尿經(jīng)過(guò)[I]腎小管的重吸收作用以后形成的液體是尿液,它與原尿的主要不同是不含葡萄糖.
故答案為:(1)腎小球;腎小囊;腎小管
(2)過(guò)濾;重吸收;原尿;尿液
(3)血細(xì)胞;蛋白質(zhì);無(wú)機(jī)鹽;尿素;葡萄糖;葡萄糖
(4)I;腎小管;重吸收;尿液;葡萄糖

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.受精是指植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,受精卵是植物體發(fā)育的起點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.目前時(shí)興一種生態(tài)球(如圖)作為家庭擺設(shè).該球密封,內(nèi)裝有水、2~3條小魚(yú),底部有泥沙,并生長(zhǎng)著一些單細(xì)胞藻類、水草.妙在小魚(yú)、水藻都是活的.分析回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)球應(yīng)放在有陽(yáng)光的環(huán)境.
(2)生態(tài)球中的生物能生存的原因是:藻類和水草進(jìn)行光合作用能為魚(yú)的生活提供物質(zhì)和能量;而小魚(yú)通過(guò)呼吸作用為水藻提供二氧化碳,小魚(yú)排泄物中的有機(jī)物被河泥中的分解者分解成二氧化碳和水,再被植物利用.
(3)生態(tài)球中的生產(chǎn)者有藻類和水草,消費(fèi)者是小魚(yú).
(4)生態(tài)球中的非生物部分有水(或空氣)(任寫一個(gè))
(5)在一定時(shí)間內(nèi),生態(tài)球中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡.
(6)生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng),一般不能維持太長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)明這種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程正確的順序是(  )
①有機(jī)大分子物質(zhì)形成相對(duì)的獨(dú)立的體系 
②有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)
③獨(dú)立的體系形成原始生命
④無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì).
A.④②①③B.②③①④C.④①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)).昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)如圖是一位同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請(qǐng)你補(bǔ)畫完整.
(2)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類在發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐以及鷹數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類,會(huì)造成鼠和昆蟲(chóng)大量繁殖,毀壞森林.這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.據(jù)報(bào)道,中國(guó)西南旱情:云南、貴州、廣西、重慶、四川5省耕地農(nóng)作物受旱死苗達(dá)7907畝.導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象的非生物因素是(  )
A.溫度B.水分C.陽(yáng)光D.土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中生產(chǎn)者是草.
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
(3)圖中有5條食物鏈.
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì)增加.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有分解者和非生物成分.
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹.
(7)寫出其中一條最長(zhǎng)食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.無(wú)脊椎動(dòng)物:身體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱.包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.男性的主要生殖器官是( 。
A.前列腺B.睪丸C.附睪D.陰囊

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案