分析 大多數(shù)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活.
解答 解:由資料可以知道:(1)超級嗜熱性細(xì)菌的營養(yǎng)方式是 自養(yǎng),其最大特點(diǎn)是 耐高溫.
(2)為探究海底世界,對乘坐的深海探測器的要求必須非常 堅(jiān)固,以便在深海中抵御周圍海水的巨大 壓強(qiáng),使之不被壓壞.
(3)依據(jù)現(xiàn)有的板塊理論分析,有海底火山的噴發(fā)地方,必然會使它周圍的地殼起伏程度變 大,海底火山停止噴發(fā)后,在洋流等因素影響下,地殼起伏程度將逐漸變 。
(4)據(jù)推測,生活在深海魚類的視覺比較弱,而聽覺必然比較靈敏
故答案為:(1)自養(yǎng);耐高溫(耐熱)
(2)堅(jiān)固;壓強(qiáng)
(3)大(明顯);小
(4)視;聽(觸覺、嗅覺)
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)的知識來解決實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中--種子萌發(fā)需要水分 | |
B. | 白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳--增強(qiáng)光合作用 | |
C. | 適量給農(nóng)作物施化肥--為植物生長提供有機(jī)物 | |
D. | 適時(shí)給農(nóng)作物澆水--為植物生長提供水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物通過消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門 | |
B. | 神經(jīng)沖動的傳遞:外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
C. | 尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液 | |
D. | 人的生長過程:嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥、糖尿病、佝僂病、白化病等都是激素分泌不足引起的疾病 | |
B. | 胰島素調(diào)節(jié)人體血糖平衡過程中,說明人體的各項(xiàng)生命活動是神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果 | |
C. | 畫餅充饑、望梅止渴、談虎色變等都屬于人類特有的條件反射,它們既可以建立,也可以消退 | |
D. | 如有圖成人的排尿反射過程:刺激→①→②→③→大腦產(chǎn)生尿意→③→④→⑤,此過程中,膀胱既是感受器,又是效應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物在白天進(jìn)行同化作用,晚上進(jìn)行異化作用 | |
B. | 健康人進(jìn)食后,血液中血糖濃度升高,其尿液中也可能出現(xiàn)大量葡萄糖 | |
C. | 在酒精發(fā)酵過程中起作用的酵母菌屬于異養(yǎng)生物 | |
D. | 脂肪氧化分解的最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用能促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 | |
B. | 蒸騰作用能降低植物葉片表面的溫度 | |
C. | 沒有蒸騰作用,生物圈的水循環(huán)就無法進(jìn)行 | |
D. | 蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔 |
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