【題目】誤差是難以避免的，可以采取多次測(cè)量等方法盡可能的減小誤差。

【答案】取平均值
【解析】由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制，測(cè)量不可能無限精確，物理量的測(cè)量值與客觀存在的真實(shí)值之間總會(huì)存在著一定的差異，這種差異就是測(cè)量誤差。多次測(cè)量求平均值、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差。
所以答案是：取平均值
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解科學(xué)探究的過程(科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察的材料必須是（ ）
A.薄而透明的
B.新的
C.干燥的
D.完整的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義的是（ ）
A.有利于動(dòng)物覓食和躲避敵害
B.有利于動(dòng)物進(jìn)行呼吸
C.有利于動(dòng)物繁殖后代
D.有利于動(dòng)物爭(zhēng)奪棲息地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉脈有 和之分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的能卷舌是由顯性基因（D）決定的，不能卷舌是由隱性基因（d）決定的,如果一對(duì)能卷舌的夫婦生下了一個(gè)不能卷舌的男孩，那么這對(duì)夫婦的基因型是（　�。�

A. DD和DD B. DD和Dd

C. Dd和Dd D. Dd和dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖片，分析回答下列問題：

（1）動(dòng)物___就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的___所決定的行為，稱為先天性行為。先天性行為是簡(jiǎn)單的、出生時(shí)就必不可缺的行為。動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能___環(huán)境，得以生存和繁殖后代。以上動(dòng)物的行為中屬于先天性行為的是___(填序號(hào))。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。

（2）以上動(dòng)物的行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是____(填序號(hào))。這種行為是在______因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由___而獲得的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一個(gè)對(duì)基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜，據(jù)圖一回答：

（1）人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對(duì)_____，其中顯性性狀是_____。

（2）第三代6號(hào)的基因組成為dd，他的兩個(gè)d基因分別來自于第二代中的_____號(hào)和_____號(hào)。

（3）第一代2號(hào)的基因組成為_____，第二代5號(hào)的基因組成為_____。

（4）根據(jù)二孩政策，第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋�(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的_____表示。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東營(yíng)市家庭農(nóng)場(chǎng)蓬勃發(fā)展，目前已達(dá)到1039家，對(duì)全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用．如圖為“東營(yíng)潤(rùn)豐家庭農(nóng)場(chǎng)”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該食物網(wǎng)中包括_____條食物鏈，鴨能獲得最少能量的食物鏈?zhǔn)?/span>_____ （寫出一條即可）．

（2）昆蟲和魚存在_____的種間關(guān)系．

（3）水稻和鴨在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是_____．

（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是_____．

（5）家庭農(nóng)場(chǎng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，自我調(diào)節(jié)能力弱，主要原因是_____．

（6）該家庭農(nóng)場(chǎng)既節(jié)約了成本，又提高了效益，請(qǐng)嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述理由_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案