Question

8．酸雨被稱為“空中死神”，能腐蝕建筑物和戶外雕塑，甚至能傷害人的皮膚和黏膜，但酸雨對植物的生長會有影響嗎？為探究此問題，小宇同學設計并完成了以下實驗：
實驗方案：
（1）在一個花盆里播種1粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；
（2）向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
實驗結果：幾天后，花盆中大豆幼苗死亡．
得出結論：酸雨對植物的生長有影響．
請回答下列問題：
（1）小宇同學運用的研究方法是實驗法．
（2）小宇同學的研究過程缺少一個環(huán)節(jié)，缺少的這個環(huán)節(jié)是作出假設，請你幫他把這個環(huán)節(jié)補充完整：酸雨對植物的生長有影響
（3）小宇同學的實驗方案不夠嚴謹，請指出方案存在的問題并改正．
問題一是：沒有設置對照組；你的設計是設置對照試驗，噴灑與實驗組等量的清水，其他條件一樣．
問題二是：種子數(shù)量少．你的設計是每個花盆內播種10粒以上的種子．

Answer 1

分析 本題考查探究酸雨對農作物的生長影響的實驗．探究實驗的兩個原則：對照實驗和變量的唯一性．

解答 解：（1）小宇同學設計并完成了酸雨對植物的生長會有影響的實驗，所以他運用的研究方法是實驗法．
（2）探究實驗的步驟包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流六個步驟，小宇同學的研究過程缺少作出假設這個環(huán)節(jié)；作出假設是指依靠生活經驗和知識積累對提出的問題所做出的肯定或否定的回答，本實驗的假設是：酸雨對植物的生長有影響．
（3）該實驗方案存在的問題是：①沒有對照組，應該設置對照試驗，噴灑與實驗組等量的清水，其他條件一樣；②所用種子數(shù)量太少，具有偶然性，應該每個花盆內播種10粒以上的種子．
故答案為：（1）實驗法
（2）作出假設；酸雨對植物的生長有影響
（3）問題一：沒有對照組；設置對照試驗，噴灑與實驗組等量的清水，其他條件一樣
問題二：所用種子數(shù)量太少；每個花盆內播種10粒以上的種子．

點評 熟練掌握對照試驗的設計步驟和要求．