17．吃飯時(shí)不能說笑的原因是（　�。�
A．流經(jīng)消化器官的血液量會(huì)減少B．會(huì)影響肺的呼吸
C．會(huì)影響消化腺的分泌D．食物容易從咽部誤入氣管

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．
咽既屬于呼吸系統(tǒng)，又屬于消化系統(tǒng)，呼吸和吞咽食物不能同時(shí)進(jìn)行．

解答 解：人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨．人們吞咽食物時(shí)，喉上升，會(huì)厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進(jìn)入食管．下咽動(dòng)作完成以后，會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸．倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會(huì)使會(huì)厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時(shí)將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解會(huì)厭軟骨的位置和作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．水葫蘆是一種從國外引進(jìn)的植物，引入后很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物的生存，在我國南方已出現(xiàn)了水葫蘆生態(tài)污染，這說明（　　）
A．引進(jìn)的生物都不能適應(yīng)環(huán)境
B．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C．生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D．生物只能適應(yīng)環(huán)境，對(duì)環(huán)境沒有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．既能在陸地上生活又能在水中生活的動(dòng)物就叫兩棲動(dòng)物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．用鼻子呼吸有許多好處．下列各項(xiàng)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是用鼻子呼吸可以（　�。�
A．溫暖進(jìn)入的空氣B．過濾進(jìn)入的空氣C．濕潤進(jìn)入的空氣D．吸入更多的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．多子多福，人多力量大
B．人口增長過快導(dǎo)致糧食問題難以解決
C．人口猛增給生物圈造成沉重負(fù)擔(dān)
D．控制人口過快增長的關(guān)鍵是少生

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．消化系統(tǒng)的開始部位是口腔．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策，具體要求是晚婚、晚育、少生和優(yōu)生．計(jì)劃生育政策的意義是控制我國人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”春末夏處，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)．不久，如果你再來，會(huì)在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過程．
（1）雄蛙的鳴叫有什么意義？提高受精率
（2）小蝌蚪外形像一條小魚，小蝌蚪在水中用鰓呼吸；青蛙的成體可以生活在陸地上，用肺 呼吸兼用皮膚輔助呼吸．青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．如圖是細(xì)胞模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖
B．位于最外層的①能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．細(xì)胞中的營養(yǎng)物質(zhì)都在⑤中
D．④是細(xì)胞的控制中心，里面有染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案