14．寫出光合作用的公式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用

解答 解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，由公式可知，光合作用在光下才能進(jìn)行，光是光合作用不可缺少的條件．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，含有葉綠素的細(xì)胞在光下才能進(jìn)行光合作用．光合作用的實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)儲(chǔ)存能量的過程．
故答案為：二氧化碳+水 $→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣

點(diǎn)評(píng) 要真正理解光合作用的概念、意義公式等相關(guān)知識(shí)，只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生殖發(fā)育中，屬于有性生殖的是（　　）
A．草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個(gè)體
B．代孕母羊產(chǎn)生克隆羊多莉
C．馬鈴薯的種子發(fā)育成新植物體
D．果農(nóng)讓一同一顆桃樹上結(jié)出了三種口味的桃子、

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為大豆種子的結(jié)構(gòu)和幼苗結(jié)構(gòu)圖，下列說法與實(shí)際不符的是（　�。�
A．胚由圖中1、2、3、4組成B．大豆油應(yīng)該來自4
C．6和7由1發(fā)育而來D．種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是1

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中，細(xì)胞呈正方體，能夠不斷分裂增生的部位是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．酸菜是我們冬季的家常菜，要想酸菜淹的酸，不易爛最好在什么環(huán)境下（　�。�
A．氧氣充足B．密閉C．通風(fēng)D．均可

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．識(shí)圖題，下面是我們學(xué)過的一些生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答（填選項(xiàng)即可）

（1）圖中的原核生物是A．
（2）圖中只能靠寄生生活的是D．
（3）圖中能進(jìn)行出芽生殖的是B．
（4）能進(jìn)行光合作用的是C．
（5）圖中具有細(xì)胞壁的是ABC．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．人類血液的A、B、O、AB型之間B．綿羊的卷毛和山羊的直毛
C．小明的身高和小華的體重D．小貓的白毛和長毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖乙．
（2）在圖甲中，如果去掉圖中的標(biāo)號(hào)[A]細(xì)胞壁，細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變．
（3）圖中[B]的主要作用是控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．
（4）切洋蔥時(shí)，會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來，該物質(zhì)存在于圖中的標(biāo)號(hào)[F]液泡中．
（5）結(jié)構(gòu)[C]的名稱是細(xì)胞核，它能控制著生物的發(fā)育和遺傳．
（6）結(jié)構(gòu)[D]的名稱是細(xì)胞質(zhì)，結(jié)構(gòu)[E]的名稱是葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量減少，最可能引起的變化（　�。�
A．乙和丙數(shù)量減少B．丙和丁數(shù)量增加
C．乙、丙和丁數(shù)量減少D．乙和丁數(shù)量增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案