【題目】人體某種免疫過(guò)程如圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．該過(guò)程屬于特異性免疫

B．該過(guò)程能抵御多種病原體

C．圖中細(xì)胞①表示淋巴細(xì)胞

D．該過(guò)程不是人體先天就有的

【答案】B

【解析】

試題分析：吞噬細(xì)胞的吞噬作用是人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一種特定的病原體，對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫，A錯(cuò)誤；

吞噬細(xì)胞吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，B正確；

圖中細(xì)胞①表示吞噬細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

吞噬細(xì)胞的吞噬作用是人人生來(lái)就有，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽樹(shù)木時(shí)，給樹(shù)“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的（　�。�

A. 樹(shù)皮 B. 形成層 C. 木質(zhì)部 D. 髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)放入食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ，它們能夠通過(guò) 制造有機(jī)物
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是 關(guān)系
（3）此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則 體內(nèi)污染物含量最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆小羊“多莉”長(zhǎng)大了，它的相貌和哪只羊幾乎一模一樣（ ）

A. 供卵細(xì)胞母羊 B. 供核母羊

C. 代孕母羊 D. 其他母羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的分化能夠（）

A. 形成不同的組織B. 增加細(xì)胞數(shù)量

C. 使細(xì)胞的體積增大D. 改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與原尿相比，尿液中不含葡萄糖，主要原因是( )

A. 腎小管的重吸收作用

B. 腎小管的過(guò)濾作用

C. 腎小囊的重吸收作用

D. 腎小球的過(guò)濾作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為以朵森林公園內(nèi)某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 該食物鏈可表示為：甲→乙→丙→丁

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙

D. 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)建立了如下生物分類(lèi)圖解，圖解中①②③可以代表的生物分別是（）
A.衣藻、醋酸桿菌、草履蟲(chóng)
B.小麥、大腸桿菌、禽流感病毒
C.豌豆、酵母菌、甲流病毒
D.雪松、曲霉、肺炎鏈球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松的種子有翅，根據(jù)這一特點(diǎn)，你認(rèn)為松的種子適于哪種方式傳播（ ）

A．風(fēng)力 B．水力 C．昆蟲(chóng) D．人工

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同步練習(xí)冊(cè)答案