【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細觀察后回答下列問題，

(1)圖中部分數(shù)字標號代表的結(jié)構(gòu)分別指桃花的什么部位？

①_______________ ②_____________ ③________________

(2)我們吃的桃子是由桃花的⑤____________發(fā)育而成的，桃核是由⑥___________發(fā)育而成的。

(3)花瓣的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細胞，其意義是______________________________。

(4)自然條件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有癟的，如果要提高結(jié)實率以達到提高其產(chǎn)量的目的，你會怎么做？_________________________________________________________________

【答案】 ①柱頭 ②花藥 ③花絲 ⑤子房 ⑥胚珠 吸引昆蟲幫助其傳粉 人工輔助授粉

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，下列有關敘述中，不正確的是

A. 在AB段，肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)

B. 在AB段，肋間肌的肌肉收縮，膈肌舒張

C. 在BC段，胸廓的前后徑和左右徑由大變小

D. 在B點，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。其中， 起保護和支持作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物細胞應是圖_______（填“甲”或“乙”），作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[ ]_______、[ ] _______和[ ] _______等結(jié)構(gòu)。

（2）動植物細胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是____________。（填序號）

（3）甲細胞外是一層透明的[ ]_____________，起支持和保護的作用。

（4）結(jié)構(gòu)[3] 中有________物質(zhì)，對細胞的生命活動起控制作用。

（5）細胞質(zhì)中的[ ]___________能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色食品是指 的營養(yǎng)食品。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好？對此某興趣小組的同學從超市買來三種牌子的抗菌皂，進行了如下實驗。

實驗原理：將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過培養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個透明圈，這是殺菌物質(zhì)殺死細菌后形成的抑菌區(qū)。

材料用具：細菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等。

實驗步驟：①在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部（不打開培養(yǎng)皿蓋）用記號筆畫上如上圖所示的線段，并在劃分的大小一致的四個區(qū)域用記號筆分別標記上l、2、3、4。

②一個同學打開培養(yǎng)皿蓋，用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后，其他同學迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面（如上圖所示），迅速蓋上蓋，記好四個區(qū)域所用的圓濾紙片，用透明膠帶將培養(yǎng)皿封住。③將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。④取出培養(yǎng)皿，不打開培養(yǎng)皿的蓋子，用放大鏡觀察四個圓濾紙片周圍的現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果，得出結(jié)論。

請根據(jù)以上實驗分析回答：

（1）實驗時用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是__________________。

（2）培養(yǎng)細菌的固體培養(yǎng)基為細菌的生長和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。

（3）用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做_____ _。

（4）實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片？答：__________________。

（5）在本實驗中，判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是____________。用放大鏡觀察時，會看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的______，其中的每一個都是由一個細菌經(jīng)過繁殖形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從 固定太陽能開始的。

（2）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，圖中共有 類脊椎動物，圖中最高等的動物是 。

（3）該圖中青蛙與蜘蛛的關系是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化、吸收的生理過程，序號①至⑤表示消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，分析如圖回答問題：

（1）消化液②是 _________，b表示 ___________。

（2）消化液①是 ________，含有的__________________能將淀粉分解成_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生活史是指生物在一生中所經(jīng)歷的生長、 和 的全過程。綠色開

花植物的生活史也就是從種子到 的全過程。

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